幽默段子|学习很努力，成绩却差强人意？学会掌握目标四要素，执行才有依据( 三 )
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好比 ， 按照计划 ， 今天完成阅读文章一篇 ， 并写完300字 。 触发这个行为的场景是什么 ， 可能一天下来 ， 没有去执行 。 并不是所有的计划都有效 。
海蒂·格兰特·霍尔沃德在《成功 ， 念头与目标》这本书中先容了触发行为计划的有效策略：
“假如···········就··········”的计划 。
当你决定了步履的时间和地点时 ， 你的脑中会发生神奇的反应 。 这个计划会为情景或暗示（“假如”）与既定的行为（“就”）之间搭起一座桥梁 。
好比 ， 你想完成语文写作计划 ， 而中午午饭后 ， 在教室这段时间比较空 。 这个时候制定一个“假如····· ， 就······”计划 ， 就触发了“午饭后在教室”这个地点场景与“写作文”这个行为场景联系在了一起 。
有了目标 ， 有详细看得见的计划 ， 加上触发行为的时间地点 ， 那孩子的步履就处于任务模式中 。
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