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戏说健康|教师风貌——东明教育团体东方学校数学教师 陈萍萍


戏说健康|教师风貌——东明教育团体东方学校数学教师 陈萍萍
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【戏说健康|教师风貌——东明教育团体东方学校数学教师 陈萍萍】
陈萍萍 ， 从入职以来一直担任班主任工作 ， 在班主任工作中兢兢业业、任劳任怨 ， 治理的班级井井有条 ， 学生之间互爱互助 ， 班级氛围积极向上 。 获得领导及老师们的一致好评 ， 同时 ， 多次获得校级优秀班主任、年度优秀班主任、高新区班主任小课题、高新区班主任班会课比赛二等奖、全国班主任班会课比赛特等奖、全国班主任演讲大赛一等奖等多个荣誉称号 。
在班主任工作中有苦有累、有笑有甜 ， 做了这份工作才知道自己肩上所担负的重任 。 从教过程中体会到了教育的快乐 ， 与学生真诚相处的快乐 。 “师生之间就要互相尊重 ， 互相理解 ， 互相关爱 。 ”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年 。
一、亲近学生 ， 研究学生
俗话说：“谁爱孩子 ， 孩子就会爱他 ， 只有爱才能教育孩子” 。 班主任要想接近学生、体贴和关心学生 ， 就要让学生先感触感染到你的“爱”和“亲近” 。 作为一个班主任 ， 既要了解学生 ， 还要研究学生 ， 找到好的方法 ， 那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果 。
二、发现优点 ， 准确鼓励
“伸出十个指头有长有短” 。 一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生 。 这就是班主任捉住教育的“时机” ， 再针对学生的心理特点 ， 选择适合的方法和手段 ， 在最有效的时间段内对学生进行教育 。， 就会取得一定的效果 。
三、为人师表 ， 注重身教 ， 做学生表率
师者 ， 传道授业解惑也 。 多年来的教育教授教养工作 ， 我很留意进步自身涵养 ， 处处以身作则 ， 做学生的榜样 ， 要求学生做到的 ， 首先自己做到 。 用我自己当真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生 。
四、培养班队干部 ， 带动班队工作
积极向上的班集体的形成 ， 离不开小干部的重要作用 。 因此 ， 培养得力的小干部是很重要的 。 建了优秀班队干部竞赛栏 ， 让每位班队干部有了竞争意识 ， 有了我要治理好本职工作的心理 ， 每位班队干部的积极性很高 ， 尽管是天天要用大量的时间来处理班务 ， 但从来没有哪位班干部健忘自己的工作 。 有位家长告诉我自己的孩子常常给他谈起自己的治理计划 。
社会地飞速发展 ， 作为一名班主任 ， 我深感责任重大 。 社会需要我们把学生培养成守纪律 ， 爱学习 ， 懂礼貌 ， 有爱心 ， 具有高素质综合型的人才 。 因此 ， 我们既要抓学生的学习 ， 也要正视班队流动的开展 ， 在流动中不断进步队员的各种能力 ， 使学生得以全面发展 。


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