有哪些给专科生的建议( 七 )
而事实上，类似于“读书无用论”的呼声，是不符合现代的观念的，对于现在的大多数年轻人和学生来说，是错误的，“爸爸是百万富翁”的例子也是极为罕见的。
也因此，在面对“读书无用论”之类的呼声的时候，我们该如何做？该如何运用批判性思维去解决？
先来说一下我认为的批判性思维的过程：
①“我”看到了什么？
②事情反映了什么？
③事情的原因是什么？
④因果关系是什么？
⑤证明因果关系的证据与现象是什么？
⑥该证据的可信度与说服力度如何？
⑦结合自身情况
就以“读书无用论”为例：
①“我”看到了什么？
我看到了小明整天玩游戏，不好好学习，在高中虚度日子。
②事情反映了什么？
事情反映了，小明觉得读书没用，所以才天天玩，不学习。
③事情的原因是什么？
小明觉得读书没用，是因为他爸爸没读书就是百万富翁。
④因果关系是什么？
导致小明认为读书没用的原因，是因为小明的爸爸没读书就是百万富翁。
⑤支撑因果关系成立的证据与现象是什么？
这个因果关系的证据，那就是“小明的爸爸没读书”，导致“小明的爸爸是百万富翁”。
⑥该证据的可信度与说服力如何？
“小明的爸爸没读书”证明了“小明的爸爸是百万富翁”，从而进行推到结论“没读书=百万富翁”。
然而这个例子只是局限于“小明”与“小明爸爸”，不是“你”，也不是“我”，更不是“他”。因此，说服力不高。
⑦结合自身情况
结合自身的情况，你的情况是否符合小明？比如你的爸爸是百万富翁？从而进一步地去证明你读书没作用么？
肯定不能，因为这个例子只适合小明，不适合你。对于小明来说，他认为的读书无用论可能是正确的，但是并不适合用在你的身上，也就是你并不能抱着“读书无用”的想法。
有人抛出一个问题的时候，你都不能凭借别人的一面之词，来下定结论，需要从问题的本质上入手，探究问题的各种原因。最后结合你自身的情况，做出一个最优的选择。
在这里推荐一个回答：@KnowYourself
有哪些「年轻人最好要接触」的东西？
2.3.3庞大的知识体系，解决问题的基础
接上一个问题，我谈到批判性思维，也就是看待问题的角度。
一个问题是有很多原因的，那么我们要如何做，才能够发现问题背后的无数原因？
如果你想习得批判性思维，你首先还是需要大量吸取知识和信息，作为你的基础，这样你才有可能，获得辨识好坏的能力。
因此，你需要一个属于你的庞大的知识体系
而庞大的知识体系，是对思维进行灵活运用，是对批判性思维的完美体现的基础。
如果你要从不同的角度，去阐述一个问题，那么在这些不同的角度上，你就要拥有足够多的知识。
比如我抛出一个问题：读书有什么用？
读书有什么用？如果站在个人的角度上来讲，那肯定是“有出路”，“有文凭”，“有能力”。
但是如果是其他角度来解释呢？
读书有一个很重要的指标代表，那就是教育程度，我们以教育程度为影响因素，看看在其他角度下，教育程度的作用是什么。
①父母对子女的角度：父亲的教育程度，对子女的学业成绩有着直接影响作用，父母的最高受教育程度的不同，子女（大学生）在能力发展方面上也有不同
②生活的角度：教育程度会影响收入水平与对生活的幸福感
③创业的角度：教育程度会影响创业绩效
④法律意识的角度：受教育程度的不同，会导致人（农民工）在法律素质（意识）方面上的不同
太多了，不举例了，就光教育程度的在不同方面的影响的结论，一抓一大把。
然而我举出这样的例子，能说明什么？
说明一个因素在不同的角度下，有着不同的影响。
而这个不同的角度，都涉及到大量的知识，有经济学，有教育学，有心理学，有社会学，有法律等等等等。
然而，能够让你发现更多的原因与因素的，就是一个属于你自己的庞大的知识体系。
如何做，才有庞大的知识体系？
我们又回到上文，关于“环境”的说法，环境可以带来更大的世界，更宽的视野。
而知识，就在新的环境与世界之中，需要你自己去获得。
什么知识才是我想要的？
其实很简单，当你发现任何一个问题，或者任何一种观念，都不符合你的观念的时候，或者不被你认同的时候。
不如先静下心来，别急着反驳，想一想：为什么？为什么他会这样认为？
你发现一个与你的理念对立的观点之后，你就需要去寻找，对方的观点有什么不同。
如果你能够换位思考，站在对方的角度，去阐述这件事情。那么你就可以吸收关于对方的思想，对方的知识。
知识的获取，也正是这样，当你对他人的思想不是抱有“排斥”与“反感”的时候，而是“探讨”与“研究”。你会获得更多的知识。
举一些谣言为例：
①买牙膏的时候一定要注意牙膏尾部上的颜色，每种颜色代表着牙膏的材料
②每天要喝八杯水
③黄鳝都是吃避孕药的
④大米是塑料做的
⑤吴京一家人都不是中国人
⑥北京红黄蓝幼儿园有军人猥亵儿童
就以第一个①买牙膏为例
如果你不信，怎么去证实？
肯定是上网查询资料，如果你够仔细，够较真，可以查到牙膏的生产过程是什么样子，也就知道牙膏底部的色块其实是光标的定位作用，想弄什么色就弄什么色，要弄个彩虹色也行。
仅仅是为了查询一个谣言是否正确的过程，但是能够让你明白牙膏的整个生产过程。
一个观点，你不赞同的观点，当你较真地去探索的时候，往往能获得大量的知识。
就比如我写的这篇文章，我要证明很多东西都需要查询资料，比如在文章底部列出了大量的参考文献。
我平常也收集了众多的去阐述一些观点与现象的研究或文献。这些都是知识
如：
那么通过什么途径才能获得这些知识呢？
①比你等级更高的人，比如老师，比如一些优秀学校的同学，与他们建立关系，进行探讨，提问
②一些权威性网络媒介，比如中国知网，万方数据库（收费，某宝有廉价）
③与你思想观念不符合的人，通过探讨“为什么不符合”的这个过程，来获取知识
④教育，通过接受教育阶段（专科，本科，研究生），来获得知识
其实知识的概念，对于你来说。只要任何是你不知道的，你没接触过的，你没有实践过的，都叫知识。
但是要如何运用这些知识，都在于你对问题的多种角度进行分析后，选择一个属于你自己的最有选择。
2.3.4符合规则的观念，发展的最佳动力
如果要说人好好的活着，什么最重要？
知识？学历？能力？物质？这些都只是影响因素而已
最重要的，能够决定你在这个世界上好好的活下去的条件，那就是符合规则的观念
拥有一个符合现在社会发展的规则的观念，是你发展的最佳动力
举个简单的例子：
①我们活在哪个国家？
中华人民共和国
②中国执行的是什么制度？
中国特色社会主义
③在中国可以搞资本主义吗？
不能
也就是说，你想在中国好好的发展，过上好的生活，就必须得遵守中国的制度，中国的规则
无论你到哪儿，哪怕是到了一个新的环境，都必须遵守这个环境里面的规则
你无法改变社会，也无法改变规则，你只能去适应这个社会，适应这些规则
现在的社会上，已经不需要那些抱着“好好努力就有所成就”的人们了。
而是需要“针对性的努力”，就好比在高中阶段的规则是“学好书本知识，考大学”。但是你不想遵守这个规则，你想“好好玩游戏，不学习”。
那么，你不遵守的规则的后果，也就是看到这篇文章的原因：“考了一个专科”
如果你的个人能力，足够抵抗这个规则，足够弥补不遵守规则所带来的后果。那么你爱怎么就怎么来。
比如一个高中生天天打游戏，通宵熬夜玩游戏。抛开导致这种动机的因素不说。光是这种行为，就是不符合高中阶段的规则的。
但是他的确厉害啊，他看十分钟书抵上普通人十个小时，别人天天打游戏通宵熬夜都能考重点大学，那是别人的事，别人爱怎么就这么来，别人有资格有能力抵抗这种规则。
但是你能吗？并不能，是吧。
也因此，迎合这种规则，在符合规则的情况下的发展，才是最有效率的道路。
而我国的教育体系，也是存在规则的。
作为专科生，就读专科院校，也需要遵守专科的规则。
关于规则，我在下一个大标题，将会讲述的更多。
三、专科与教育的意义
在大学里面与教育相关的专业，有一本必修教材，叫做《教育学原理》
里面有这么一句话：
教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务。也就是说，教育存在的本质，是为了国家而服务，不是为了个人而服务。
教育存在的目的，不是为了让你过上更好的生活，也不为了让你获得更好的工作。
而是为了国家的稳固，为了社会的稳定而存在。
国家通过教育，对人进行培养，让人遵纪守法，懂得社会观念，了解世间百态，不给国家添乱。
专科是什么？是高等教育，是教育四大阶段中的，最高级阶段的初始阶段。
我们国家设置高等教育的最终意义何在？
《中华人民共和国高等教育法》第五条：高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。而高等教育之所以分为专科与本科层次，是为了迎合社会上的各种职能的需要。
不可能全部都是本科生，也不可能全都是专科生，也不可能所有人都种地，也不可能所有人都去打工，更不可能所有人都经商。
如果你作为一名专科生，那么更需要明白专科的性质。
《中华人民共和国高等教育法》：专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。如果你觉得在专科里面无所事事，那为何不想一下：你符合了专科教育的规则没有？
基础理论你掌握了吗？
专门知识你都了解了吗？
具有从事本专业的实际工作的基本技能与初步了吗？
我相信，绝大多数同学都没有做到这一点。
站在国家的角度上来讲，你们是被国家需要的群体，国家需要你们去做这些事情，为国家进行贡献。
然而很多人并不想，他们只想体验大学生活，他们只想拿到大学文凭，他们只想在学校度过这几年的校园时光。
如果你没有迎合国家的需要，从而义正言辞的说“这不是我想要的”，去干一些“自己感兴趣的事”，但是国家并不需要这些。
你觉得，你会被社会需要吗？
当然，这是情有可原的，并不是所有人都愿意从事本专业的工作。
那好，那你得到了高等教育中的精髓没有？明白高等教育的本质没有？
如果你不想接受本专业的专科教育，那么你得到了高等教育的任务需求吗？
高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才。社会责任感，你得到了吗？
创新精神，你得到了吗？
实践能力，你得到了吗？
你能说自己是高级专门人才吗？
高等教育，是建立在社会的各种岗位以及职能的基础上，对人进行深造，培养的阶段。
是为了迎合社会中各种需要所建立起来的培养制度。
这些岗位与职能需要什么？需要人才！需要具有社会责任感，具有创新精神，具有实践能力的高级专门人才！
如果你身上具备的资格与属性，被社会需要，被岗位需要，被用人单位需要的时候。
你就是高级专门人才！
一个接受过高等教育的人，不应只是一个受过职业培训的人，也不应只是一个预备的或潜在的科学工作者，真正的高等教育给予人的应该是对当代人类知识的深入理解，对于批判精神的服膺，对于公民社会的认同和对于德行伦理的践行。
你是吗？你有吗？
如果不是，那么请遵守高等教育的规则，遵守社会发展的规则，成为被国家，被社会需要的人。
请你给自己下一个定位，不要将自己定位成“大学生”，也不要将自己定位成“学生”。而是将自己定位成“会被国家与社会需要的人”
你所想象的好生活，所憧憬的小资生活，所需要的金钱，需要的地位。
在你成为被社会需要的人之后，你自然会有。
推荐阅读
- 有哪些高中生才懂的梗
- 北京有哪些有趣的地方
- 电视剧《偷心画师》有哪些细思极恐的细节?
- 哪些动画和漫画内含大量知识
- 有哪些值得推荐的学习网站
- 在北京装修，你有哪些心得和建议仅限北京地区客户回答。
- 有哪些才艺可以在短期内学会，且易于展示
- 每天花费八小时或以上，在 15 - 20 天内能学会或完成的事有哪些
- 首次创业者必须知道哪些基本常识
- 有哪些瞬间你觉得突然被治愈了