海外网12月10日电 12月9日，《说文解字教本》（下简称《说文教本》）出版新闻发布会在北京中国文化研究会举行。《说文解字教本》由默公著，中华书局出版发行，得到了学术界内外的广泛关注，数位学界大家作序推荐。
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《说文解字教本》由中华书局出版发行
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中华书局副总编编辑尹涛致辞
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新闻发布会现场
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新闻发布会现场
众所周知，中华文明记载于典籍之中，而典籍皆由书面语即文言文写就。要读懂文言文，就要学习汉字。此学习指的是从字源、字理上学习汉字，掌握汉字的造字之理、用字之法，明白汉字的本义、引申义等等。惟有如此，才能找到打开中华文明经典宝库的钥匙，才能通过次第学习拾级而上，最终打开这座宝库的大门。诚如中国社会科学院资深教授辛冠洁老先生所言：“欲复兴中国文化，就须熟读经典；而欲读懂经典，就要深研文字；欲研究文字，就离不开《说文》。”（辛冠洁《说文教本-序》）
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中国教育学会中学语文教育专业委员会常务副理事长张鹏举致辞
《说文》即东汉许慎所著《说文解字》的简称，其汇集中国先秦时代的种种字书，是后世学者学习汉字、研究汉字的必读书目。正因如此，《说文解字》被称为“天下第一书”，作者许慎也被世人尊称为“字圣”。
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中国文化产业投资基金朱建程致辞
但时至今日，因近代文化断层、岁月久磨、名家篡乱、浅人妄改、版本讹誤等历史原因，造成大部分人读不懂《说文》。另外，由于许慎受到整理经典正字目标以及以形系联原则的双重功能限制，使得《说文》收字庞杂散乱，这亦给读者阅读增加了难度。
在这种情况下，默公先生历时五载所著的《说文教本》，即是针对如上读者难以读懂《说文》的种种原因，对其进行了重构、解析、订补。
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默公先生接受央视《文化十分》栏目专访
一曰重构。重构是指为了读者学习之便，首先删掉了大量的死文字，且合并了数百字头，使得《说文教本》从《说文》的10000余字减少到约7400字头、5500 字条。此举不但使得读者的学习字量大幅度降低，而且可以建立原散落在《说文》各部、字义有密切关系的字头之间的联系。另外，最重要的是作者利用自身深厚的哲学功底，根据《周易-系辞传》记载的“古者庖羲氏之王天下也， 仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸 物，于是始作《易》八卦”的人类认知世界的顺序，按义类对汉字进行了重新整理，建构了严整的分类体系（见下图）。
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图：说文部首体系简表
通过上图可以看到，在部首部分，《说文教本》将汉字分为人体、器用、天地、草木、鸟兽、符号六个一级分类，各一级分类下有相应的二级分类、三级分 类。在部下字部分，收字较多的大部首延伸到五级分类。通过这种严整体系的重构，《说文教本》将汉字以及汉字所反应的客观世界进行了结构化的梳理。读者通过这个体系完成汉字学习后，会自然而然的形成对主客观世界的系统化、结构化认知，并建立主、客观世界的有机对应关联，为今后阅读经典、养成学问打下坚实的基础。
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