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各地学校开始落实“晚放学”，校外培训的“虚火”降了吗？( 三 )


合肥市南门小学上城国际分校校长王艳说 ， 课后服务在于通过各种方式丰富学生的生活 ， 成就、发展学生 。 要积极整合社区、专业社会组织和机构的力量共同参与 ， 让非遗传承人、名家大师等各行各业优秀代表走进校园 ， 增强民族自豪感、荣誉感 ， 深化学生热爱祖国、热爱家乡的情感教育 。

各地学校开始落实“晚放学”，校外培训的“虚火”降了吗？
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合肥市南门小学上城国际分校 ， 学生上黄梅戏课
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对接专业机构 ， 外聘金牌教练
篮球场上学生运球、三步上篮不亦乐乎 ， 身影尽显青春活力 。
半月谈采访人员在沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团看到 ， 学校在教学楼顶楼安装了大型照明设备 ， 供学生课后服务照明使用；开放了多功能大教室 ， 供学生在雨雪天训练 。
除了普通的课后托管辅导班 ， 为提高课后服务“含金量” ， 学校从专业社会机构外聘了大量专业教练 ， 为学生提供高质量的个性化课程 。 “作为曾经的职业足球运动员 ， 现在能够走进学校 ， 用我们的专业技能来提升孩子的足球水平 ， 提高孩子们的身体素质 ， 对我们来说是一件非常幸福的工作 。 ”国家一级运动员、二级裁判员刘宇驰说 。
沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团校长田冬说 ， 专业的事情需要交给专业的人去做 ， 对接专业机构的老师 ， 可以有效弥补学校师资不足 ， 还能在原有校内课程基础上 ， 让学校场馆空间得到最大化利用 ， 培养孩子全方位素养 。 （采访人员 赵叶苹 王莹 周畅）


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