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实地探访暑期托管现状：有的学校活动丰富，有的让做一天作业( 三 )


与此同时 ， 多地出台了相关保障措施 。
广东佛山充分调动各方力量 ， 委托第三方服务机构通过招募在职老师、退休教职工、家长义工和具备专业技能大学生志愿者参与暑期托管服务 ， 鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下 ， 自愿参与暑期托管服务工作 。
山东淄博最大限度利用场地 ， 让学生在图书馆读书 ， 到体育馆跳绳 ， 在教室观看经典红色电影等 。 团市委举办的“齐小团”暑期学堂 ， 重点在上班族比较集中的写字楼打造楼宇学堂 ， 实现“家长楼上安心办公、孩子楼下快乐托管” 。
2021年 ， 河南省总工会将工会爱心托管班建设作为“我为群众办实事”的重要内容 ， 纳入省总工会本年度突出办好的“十件实事”之一 ， 下一步力争动员500家基层单位参与开展暑期爱心托管服务 ， 帮助两万个职工家庭解决子女暑期无人看管难题 。
北京市小学组织开展的暑期托管班 ， 基本上一所学校只组织开展一期、不含周末、12天的托管服务 。 储朝晖说：“学校组织的暑期托管班没有覆盖整个假期 ， 没有把面完全铺开 ， 也是在一定程度上考虑到了学校、老师的承受能力 。 ”
据了解 ， 目前北京市已经提出实行弹性工作制 ， 不要求教师坐班 。
储朝晖认为 ， 暑期托管从满足部分家长急难愁盼的需求出发 ， 解决低龄学生暑期“看护难”问题 。 但不能满足于此 ， 而是需要以学生的健全成长为目标 ， 也需要以此为标准对托管服务进行规划、实施、选择和要求 。
【实地探访暑期托管现状：有的学校活动丰富，有的让做一天作业】“假期是未成年人成长的重要环节 ， 是养成自主性的难得时间窗口 ， 需要以与学期完全不同的方式实现成长目标 。 托管服务需要高度重视这一成长机遇 ， 尽量安排学生自主学习、自主管理 ， 以自己喜欢的方式获得更有效的成长 ， 为发现自己的优势潜能 ， 发现社会需要解决的问题和担当的责任找准自己的位置 ， 为成为最好的自己奠定基础、找到路径 。 ”储朝晖说 。


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