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体育中考改革不能止于分值提高

近年来 ， 中小学学生群体中“小眼镜”“小胖墩”越来越多 ， 学生的体质健康问题 ， 引发社会广泛关注 。 客观来看 ， 学生近视率攀升、体质体能下降等现象 ， 除了与手机、平板等电子产品的过度使用有关 ， 和室外运动少、体育锻炼不足 ， 也有很大关系 。
毋庸置疑 ， 当前青少年学生运动锻炼较少 ， 一定程度上是由于中考、高考的竞争性压力所致 ， 这种压力的溢出效应 ， 表现之一就是一些初高中的体育课被挤占压缩 ， “体育老师又生病了”这一网络段子 ， 正是现实写照 。 为解决这一问题 ， 教育部体卫艺司相关负责人在去年年底教育部的发布会上介绍 ， 到目前为止 ， 全国各地都已经普遍推进了体育中考 ， 尽管中考体育的分值差别还是比较大 ， 但是已经实现了全覆盖 。 从2021年起 ， 绝大多数省份体育中考分值都会增加 ， 而且增加的幅度会比较大 。
应该说 ， 提高体育中考分值 ， 针对性较强 ， 必然会对体育教学产生促进作用 。 不过 ， 由此引发的体育应试化倾向 ， 也已开始显山露水 ， 《半月谈》2020年2月曾刊文指出：随着全国各地对中考体育越来越重视 ， 体育成绩占比加大 ， 越来越多的家长为避免孩子被体育“拖后腿” ， 在考前为孩子集中补课 ， 体育应试化和功利化问题初露端倪 。
应试化之外 ， 体育中考测试项目的形式主义倾向 ， 同样应引起高度重视 。 笔者认为 ， 各地在体育中考改革过程中 ， 能否有效解决应试化和形式主义问题 ， 关系到改革能否真正成功 。
【体育中考改革不能止于分值提高】关于应试化问题 。 体育中考改革 ， 提高分值固然重要 ， 但是 ， 决不能止于分值提高 。
可以说 ， 基于中考赋分的客观现实 ， 完全避免学校体育教学的应试化倾向 ， 是不可能的 。 相反 ， 政策制定者应该本着务实态度 ， 优化测评体系 ， 合理利用反拨效应 ， 致力于实现正向引导 ， 促使学校体育教学回归课程设置初衷 。 譬如 ， 在体育中考改革过程中 ， 把现场测试和过程性评价更为有机结合 ， 逐步提高过程性评价分值 ， 并且向下贯穿至小升初过程之中 。 目前的小升初基本是按学区直升 ， 没有任何测试测评 ， 笔者认为 ， 在直升这一大前提下 ， 可以适当结合小学生身体特点 ， 合理设置体育测评项目 ， 开展小升初体能体质专项测评 。 当然 ， 测评成绩不能和小升初挂钩 ， 但是可以按一定权重纳入体育中考成绩之中 。 虽然这也属于应试引导 ， 但是在小升初阶段的适当应用 ， 促进学校、家庭从小重视孩子锻炼身体 ， 会产生积极作用 。
甚至 ， 针对高中生体质水平下滑严重这一问题 ， 高考也可以考虑设置体育测评 。 笔者建议 ， 高考的体育测评主要是体能测试 ， 测试项目就一个中长跑 ， 男生3000米、女生1500米 ， 测试结果不赋分 ， 按照优秀、合格、不合格划分等次（身体不适宜者可用其它项目替代） ， 合格等次是高校录取的基本条件 ， 这样对于提升高中生体质水平 ， 必会产生有效促进作用 。
最近几年 ， 对于学生的体质健康问题 ， 不仅基础教育阶段愈发重视 ， 一些高校也采取和毕业挂钩等方式 ， 促使学生强化体育锻炼 。 譬如清华大学规定自2017级本科新生开始 ， 游泳与学业绑定 ， 游泳不过关不能毕业；云南大学2021年6月发布校规 ， 体测成绩不合格拿不到毕业证 ， 一时引发社会热议 。 清华大学和云南大学提升学生体质健康水平的方法 ， 实际上也是运用了应试的手段 ， 对此 ， 云大体育学院院长王宗平的观点是：善意的强制 。
关于形式主义问题 。 从培养运动兴趣、养成运动习惯、增强体质体能的角度 ， 分析现在的体育中考 ， 会发现其中存在一些价值不高、意义不大的测试项目 ， 譬如立定跳远 ， 现行的《国家学生体质健康标准》中 ， 规定其为初高中体质测试项目 。 笔者就此咨询了一些业内人士 ， 普遍认为立定跳远对于提升学生体质体能意义不大 ， 作为测试项目 ， 最大优点是测试条件简单 ， 场地容易实现 。 而且 ， 作为传统田径项目 ， 立定跳远1912年就被踢出奥运会 ， 早已不是国际大赛项目 ， 从培养选拔运动员角度来看毫无价值；而从养成终身运动兴趣角度来看 ， 也没有几个学生毕业后会把立定跳远作为终身运动项目 ， 因其不仅枯燥无味 ， 而且强身健体效果远远不如跑步更有价值 。
类似项目 ， 还有排球对墙垫球 。 垫球技术是排球运动者的必备技能 ， 可是 ， 对初中生测试这一单项技术 ， 就锻炼身体而言 ， 效果一般 。 而且 ， 排球又是一项对身高有较高要求的运动项目 ， 大多数学生并不具备专业运动所需要的身高禀赋 ， 从未来职业发展的角度看 ， 练习垫球自然也没有多大意义 。 再者 ， 如果作为终身运动项目 ， 篮球、乒乓球、羽毛球更容易组团组队 ， 呼朋唤友打比赛 ， 排球不行 。 其它诸如掷实心球、推铅球等测评项目 ， 除了容易组织测评 ， 其它方面同样意义不大 。


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