三、将“1+X”证书培训作为重要抓手
职教产业园为地区培育合格的技能型人才提供了良好平台 ， 但如何提升入园职校与企业实际需求技能型人才之间的契合度 ， 如何保证毕业学员的技术水平成为当前职教产业园发展的关键点 。
2019年 ， 国家出台《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》政策 ， 正式启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书 ， “1”为学历证书“X”为若干职业技能等级证书）制度试点工作 ， 来完善职业教育和培训体系、深化产教融合、校企合作 ， 这一政策为职教产业园高质量发展提供了有力抓手 。
【职业教育|承接制造产业转移，少不了职教产业园区】自“1+X”证书制度试点工作启动以来 ， 教育部先后于2019年、2020年公布了四批447个职业技能等级证书作为试点 。 首批职业技能等级证书试点共6个 ， 第二批是10个 ， 第三批是76个 ， 第四批是355个 。 大量行业领域龙头企业和机构入选职业教育培训评价组织 ， 并积极与各地职教产业园合作 ， 共同打造领域内“1+X证书”示范基地 。
资源链接：中科视传数字内容生产基地浙江中科视传科技有限公司隶属于中科院自动化所科学艺术研究中心 ， 是基于数字媒体领域的产品研发与人才培训需求 ， 专门创办的创新型文化科技企业 。 中科视传拥有教育部授权的“1+X”（即1个学历证书、若干职业技能等级证书）职业技能等级证书资质 ， 聚焦数字媒体内容与应用产品的研发、数字化资源库的呈现、行业高端数字人才的教育与培训等三大方向 。
为了更好地推进“1+X”职业技能培育事业 ， 中科视传已与40多家高校开展交流合作 ， 与10家高校达成深度合作协议 ， 并与多家VR上下游企业建立合作关系 。 东滩智库与中科视传达成战略合作 ， 协助中科视传在全国推进数字内容生产基地的规划建设工作 ， 以“1+X”职业技能培育为牵头 ， 整合数字内容制作、数字硬件生产、数字内容展贸等功能业态 ， 打造区域数字内容产业生态圈 ， 助推地方发展数字经济产业 。
（1）1+X教师培训基地：打造辐射区域的数字资源师资培训基地
聚集职业高校的老师进行线下集中培训 ， 与其他拥有1+X资质的企业联合 ， 举办数字执业证书教师培训专场 。 培训结束后再由教师回校对学生授课 ， 形成教育培训闭环 。 通过整合其他1+X培训资源 ， 逐步形成数字产业生态 ， 通过不同地区布局 ， 打造辐射周边院校的教培基地 。
（2）学生培训基地：对接企业的最后一公里培训
联合网易、腾讯、阿里等国内数字内容制造大厂 ， 以企业新人内培指标为导向 ， 在企业与应届毕业的学生之间搭起桥梁 ， 缩短应届生入职适应期 ， 也为企业节省新人培训成本 。
（3）数字内容创业孵化基地：数字内容孵化的专业平台
以挂牌孵化器的形式 ， 重点吸纳当地高校 ， 联合中科视传资源圈知名企业、专业孵化器等 ， 打造孵化器集群 。 招引学校创业团队、初创企业等落户 ， 由园区提供众创空间、研发实验室等专业设施 ， 提供创业指导等多方面的专业配套服务 ， 扶持创业团队、孵化产业项目 ， 营造园区数字经济生态圈 。
（4）硬件产品生产基地：数字生产产业链制造商集聚区
招引产业链相关核心元器件、终端设备等硬件制造商 ， 提供厂房及相关基础设施配套 ， 打造集研发小试、中试、批量生产制造、检验检测等于一体的硬件产品生产基地 。
（5）数字内容展贸基地：高端展贸空间 ， 企业对外展示窗口
包括园区展览展示、企业新一代数字产品及关键技术展贸、体验设施展示、行业应用及未来数字产业方向展示等功能 ， 是园区的展示空间 ， 也是企业对外产品和关键技术的展示窗口 ， 打造园区活跃的技术、商业等合作互动以及协同发展的商业氛围 。
（6）产学研峰会论坛：打造区域内数字内容最高品质交流平台
由中科视传承办 ， 联动当地政府、产学研合作高校、产业联盟企业参与 ， 邀请中科院自动化所科学艺术研究中心、中国软件协会等知名机构 ， 打造一个集硬件型企业、技术研发类企业、项目合作性企业等多种展览展示空间于一体的千人规模行业峰会 ， 促进当地数字内容项目落地 。
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