以春的名义“精神午餐”走进峨眉山桂花桥镇第二小学开启欢乐...( 二 ) _茶知识

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【以春的名义“精神午餐”走进峨眉山桂花桥镇第二小学开启欢乐...】“起初我担心和孩子们互动困难，但是当进入绘本短短几分钟，我发现，孩子们的阅读和跟我互动的兴趣大得不得了。”谢薇老师说道，孩子们很勤快，打扫卫生，搬凳子，团队精神令我们感动。最后，谢薇老师把这本《蚂蚁和西瓜》送给了小班长，其他同学下课也不去操场上玩了，而是围着小班长进行着谢薇未讲完的故事继续阅读。

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在另一间教室，杨怡老师用讲故事的方式，让孩子们从数学、数字、计算中寻找乐趣。以此达到学习分类、找规律的目的。而《小熊一家和吵吵闹闹怪物》，就是一本从故事情节中解决问题的不错的绘本。“通过声情并茂的讲故事，让孩子阅读起来有代入感。”杨怡老师说，好的老师一定要自己阅读大量优秀儿童文学，才能更好地引导学生阅读。

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“无论是谢薇老师还是杨怡老师，他们上课准备都非常充分。他们注重学生启发，多让学生说话发言，重在培养学生的能力，让课堂变得生动有趣。这样的课堂对于低年级的学生很有用。平时每到下午，孩子都疲惫，但是你看今天，孩子们个个精神饱满。”桂花桥镇二小教务主任洪敏说，接下来，我们要多跟我们老师交流，尝试着把更多时间交给学生，让学生多观察思考，动脑筋，多与老师互动。