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送教下乡活动总结 下乡工作总结( 二 )


4.送教师下乡充分发挥骨干教师和学科带头人的专业引领作用 ， 使这些土生土长的“实践专家”潜心发表意见 ， 激发了教师参与教研的热情 ， 促进了教师之间的交流 ， 使教师学习名师的教学方法、教学技巧和教学语言 ， 逐步认识到作为教师要不断及时更新自己的教育教学观念和专业知识结构 ， 努力改变和改进自己的教学行为 ， 从而促进自己的专业 。
5.这一次 ， 我们精心挑选了语文和数学的教学骨干教师 。我们不只是在上节课做了 。教学前 ， 骨干教师要做好充分的准备 ， 根据具体的教学场所进行相应的教学设计 ， 尽量不使用多媒体 。除此之外 ， 在教学之前 ， 要了解学生的实际情况 ， 做到心中有数 ， 通过教师看得见、摸得着、学得会的手段 ， 为教师提供专业知识和技术支持 。

通过这次送教师下乡活动 ， 我校教师增长了眼界 ， 提高了认识 ， 更新了教育观念 ， 对后期的教育教学工作起到了有力的指导作用 。在今后的教育教学工作中 ， 我校将以此次送教下乡活动为契机 ， 借鉴经验 ， 不断改进教学方法 ， 努力提高我校的课堂教学效果 。


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