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职业教育|真正的实现取消初中分流，路还长( 二 )

高等教育中小学职业教育分流中考


也因此到目前为止 ， 高等教育与职业教育目前的发展状态差距还比较大 。
但是这次《职业教育法的修订》是职业教育发展的第一步——明确地位 。 这也是将来职业教育与高等教育能够保持同等重要地位的基石 。
职业教育还需要什么？
1、需要优质的“教育晋升路”

我觉得目前职业教育最大的问题就是缺乏一条明确的教育晋升之路 ， 但是同本次“职业教育法”的修订一定程度上解决了这个问题 ， 以后高职生可以考本科了 。
但是要清晰的说这条“路”有了 ， 但是还不够“宽” ， 而且“终点”也不够“高远” 。
为什么这么说呢？
职业教育还需要更多优质的“职高学校” ， 更多优质的“职业大学”来给这条路“扩宽”和“延长” 。
2、需要更优质的“职业大学”和“社会反馈” 。
可以很明确的说明确职业教育还不够有吸引力 ， 主要就是因为没有足够的优质的“职业教育大学”和“社会认可度” 。
我们需要建设更多的能达到“211、985工程”这样水平的高等职业教育大学 ， 让可以走上“职业高等教育”的孩子有能获得更优质教育的机会 。 同时有了这些配套的学校后 ， 培养出的优质人才也能够被更多的大企业接受 ， 获得更高的薪资后 ， 才能让“职业教育”这条路变得有吸引力 。
3、需要培养更多的“职业教育”优质师资 。
上述优质的“职业高中”和“职业大学”不仅仅需要的是国家投入资金去建设美丽的校园 ， 其实更加重要的是要有更多优质的职业教育“老师”投入职业教育这个行业的怀抱 。
因为毕竟好的教育一定是“硬件”和“软件”的结合 ， 而这个软件就一定是优质的师资资源 。
最终目标
终有一天 ， 当上“职高”上“普高”真正的变成了只是一个选择 ， 那时候既是一个孩子成绩优异 ， 当他认为自己更适合“职业教育”而义无反顾选择上“职高”的时候 ， 那时候“中考”本身也就没有了“普职”分流的功能 。


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