如何促进学生空间观念的发展?举例说明如何培养学生的空间观念( 二 )
文章插图
在多媒体的教学设备的展示中，教师可以选择小学阶段学生更为习惯的色彩鲜艳的几何图像，或者是卡通式的几何图像 。例如，在目前流行的多种手机游戏中，就有许多不同类型的几何图像，小游戏跳一跳等就属于这种类型的游戏 。教师可以应用游戏视频，吸引学生的注意力，引导学生认真的观察多媒体教学设备播放的视频内容，帮助空间观念形成 。在观看过各种类型的视频之后，教师要给予学生一定自由探讨空间，并且学会应用图像形式，进行观察与认识的总结 。
4 结束语
在小学阶段的数学教学中，教师要对学生的空间观念形成给予的关注，空间观念要求学生有一定的抽象思维能力，在头脑中构建出一定的图形转化模式 。对于小学生来说，这种观念的形成存在的难度较高，应用适当的教学策略，就可以达成引导学生空间观念形成的目的 。
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