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我爱你有这么多故事?我在爱你的时候生了一场病( 二 )


【我爱你有这么多故事?我在爱你的时候生了一场病】阳的母亲说她不放心，她要尽快赶到学校 。我一下子有点尴尬，如果让阳的母亲来，我又该如何给阳解释呢？会不会给阳和我们之间的信任呢？我建议阳的母亲，先发条短信，以想给阳送几件衣服为理由，打消阳的疑心 。
第二清早，阳带着母亲走进我们办公室 。阳看起来愤愤的，满脸不情愿 。简要的介绍之后，阳不耐烦地冲着母亲说：“妈，我在楼下等您，您好好和老师谈吧 。”
原来阳是个不幸的孩子，家庭经济困难，很小的时候父亲病逝，母亲一个人含辛茹苦把他带大，阳的生活中除了母亲、姥爷、姥姥，基本没有其他亲人 。因此，姥爷的突然离世给阳的打击很大 。阳大病了一场，病好后，就变得焦躁不安，在家时，总是不停地走来走去，稍不留神就冲着母亲发脾气 。阳的母亲一再强调，他原来是个很乖很体贴很争气很让家长放心的孩子 。
“是不是因为他谈了女朋友呢？他说自己喜欢一个女孩子，人家也喜欢他 。这是好事，怎么会变化这么大呢？”阳的母亲问 。
我告诉阳的母亲，阳喜欢的女孩子对他一点感觉都没有啊！而且正为此而害怕呢！
“怎么和他说的不一样啊？他错了吗？”阳的母亲愣愣地说 。是的 。阳错了，这是简单的判断迟钝，还是病态的心理问题呢？
我建议阳的母亲继续关注阳，并把阳的情况汇报给心理咨询中心 。送走阳的母亲，我立即给阳喜欢的女生打电话了解情况 。她告诉我，阳的短信还在不停地发来 。女生窝在宿舍，连课都不敢上，看来阳的问题在继续！该不会是“钟情妄想”吧？我的脑海中突然闪现了这个名词，我打了冷战，我的学生，可能真的病了！
就在我猜想的时候，一个我认识的老师带着阳和母亲又返回了办公室，老师生气地告诉我：
“这个学生得好好教育教育，我亲眼看到他动手打人，还矢口否认 。”
我一下子站起来 。因为我看到了阳母亲身上的灰尘和乌青的眼睛 。
“是你吗？阳 。”我压抑着心中的愤慨与心痛 。
“不是的，老师 。这是不可能的 。我母亲特别不容易 。老师，你要相信我！”阳依然否认事实，情绪有点激动，嗓门很大 。
阳的母亲表情木木的，她的心伤无言描述 。
我带阳的母亲走进小屋，她一下子泪流满面：“老师，孩子到底怎么了？他以前不是这样的 。”“我们不能耽误了，要立即带阳去心理咨询中心 。”心理咨询中心邀请了专家，下午赶到学校 。
我以给阳的爱情支招为由，建议阳听听心理咨询老师的建议 。阳谢绝了我的好意：“老师，根本不需要的，我的爱情很美好！没有任何问题，我向您保证！”阳像我做出敬礼的手势，好像刚刚发生的一切事情和他没任何关系，还笑呵呵的，一副轻松愉快的模样！
“人家真的喜欢你吗？”很多时候我不愿触及学生自尊的面纱，即便是个病人，也有被尊重和被呵护自尊的权力！
“喜欢啊，您不知道的，她喜欢我，真的啊！”阳骄傲地看着我 。
也许这个时候揭开伤口能让他更深刻地认识自我，可是如果他病了，又会有用吗？ “阳，那个女孩儿不喜欢你！她不敢见你，害怕你的短信 。厌恶你问的什么不的问题，因为这涉及到别人的隐私 。刚才是你动手对自己的母亲拳打脚踢 。你病了！需要看病！”我命令式地看着阳，其实我清楚地知道，这个时候的批评教育没有任何意义，我必须把他带到心理咨询中心去！
阳一派无所谓的样子：“好，去就去吧 。您是不了解我的 。我们的爱情您是不懂的 。需要更多的保护啊，我就是想保护她啊，我没有打我，您怎么能这样说我呢……”阳小声地嘟囔着，极度无辜 。
心理咨询中心邀请了专家，我陪着阳的母亲在隔壁的办公室等候 。一个小时是好漫长的等待啊！阳的母亲失声痛哭，十几年来，她一直生活在担忧和恐惧之中，害怕孩子生病，害怕像失去丈夫一样的失去孩子 。只要让孩子好起来，她什么都愿意去……我的心也紧张地悬着，阳会怎样呢？
医生的初步诊断：阳有精神倾向，必须到专业医院做进一步的诊断与治疗 。医生告诉我们：他是突发的精神，原因复杂，但送得及时，康复会很快！总算是一种安慰吧 。我相信阳出院后一定会说：这样爱你，原来是我病了 。


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