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巧练钢琴的几种方法 怎样学钢琴


巧练钢琴的几种方法 怎样学钢琴

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如何学习钢琴(巧练钢琴的几种方法)
1缓慢训练
慢练就像‘放大镜’，把音乐中的所有细节放大，让演奏者能够仔细注意到音乐的每一个细胞 。
慢练是克服一切技术障碍的基础 。慢练最大的好处是有时间根据来自视觉和听觉的反馈信息去思考、准备、调整和纠正缺点和缺陷，信息资源网络可以兼顾正确指法(乐谱调节)的运用和演奏效果 。
事实上，一部成熟的作品如果没有在适当的慢练中有意识地强化和巩固，从技术上讲，潜意识的习惯动作会逐渐变得模糊、不准确、不可靠，可能会造成演奏上的失误；
在音乐表演方面，由于缺乏有意识的训练，会逐渐失去其独特性、精致性和精致性，从而失去艺术表演的说服力和感染力 。因此，即使在工作实践成熟之后，我们也不应该忽视适当的慢练 。
2快速练习
一方面在原速信息资源网练习更快的音乐，另一方面练习略高于原速 。在慢速训练的基础上，可以进入快速训练 。训练快时，速度和清晰度往往不容易均衡发展 。当我们突破速度限制时，清晰度可能会有问题 。
相反，当考虑到清晰度时，速度会受到一定程度的限制 。
这是完全正常的现象，不用担心 。所以暂时忽略个别不足和不尽如人意的地方，只要求整体连贯的效果，让我们对这类速度更快、难度更高的音乐有一种“原貌”的感受和理解，体验其内涵信息 。
3“中速”练习
慢训和快训之间还有一种:“中速训练”，是连接慢训和快训的一种方法 。这三种速度的练习方法可以灵活运用 。
在练习新难曲之初，采用“3: 2: 1 =慢:中:快”的练习频率比，即“慢练”三次，“中练”两次，“快练”一次；
然后可以用“2: 2: 2 =慢:中:快”的频率比，即慢训、中训、快训的频率相等，最后达到熟练度时，可以用“1: 2: 3 =慢:中:快”的频率比，即慢训一次，中训两次，快训一次 。
总的来说，即使在最精细的阶段，我们也不能完全放弃慢训法的熟练应用，因为它是“中训”和“快训”时清洁各种脏脏的最好、最有效的清洁剂 。
很多乐器大师、教育家都与此有关，他们自己也用“慢、中、快”的方法练习钢琴教学，比如俄罗斯的奥尔、匈牙利的卡尔弗列切 。
4个分解练习
顾名思义，就是根据练习的目的、需要和要求，将一首乐曲分解的方法 。就像我们启动一台机器从一个零件到另一个零件 。
有一些分解练习可以参考:分句和分段练习 。对于学习一首新歌来说，声音是陌生的，技术动作也不习惯 。如果你总是从头到尾练习，你会花很多时间而不被打动 。
利用分句和段落的方法，可以更快地形成声音记忆和动作记忆，有利于快速熟悉新乐谱 。熟悉乐谱后，需要解决技术问题或音乐处理，在小节和句子中仔细琢磨和练习，否则不可能产生高质量的演奏 。
5可变节奏练习法
变节奏练习是改变特定音乐或片段的原始节奏的练习，如音阶、琶音和连续音乐以及具有相同节奏的片段 。
这样的练习可以增加演奏者(尤其是孩子)练琴的兴趣，也有助于克服音乐的技术难点 。特别值得一提的是，这种方法非常适合培养手指技能的哈农的做法 。
比如把原来的节奏变成有规律的变节奏运动，似乎是从各个角度观察一件事，或者可以比喻为用各种“调味品”来对待一种食物 。无论一首音乐有多难，经过变调练习后，都会有明显的提升，甚至达到音乐原本的要求，因为在变调练习中，速度的提升和力度的变化都是在练习的过程中无意识的进行，符合人们的信息资源 。
6.改变演奏方法的实践
心理学原理告诉我们，如果人们关注内容丰富、活动多变的对象，就容易稳定持久，反之内容单调，注意力就容易动摇 。在钢琴练习中，如果改变演奏方法，改变音色，很容易使演奏者的注意力稳定持久 。
当一首钢琴曲完全掌握后，试着用以下方法弹奏，你会得到意想不到的效果:
1.非连音:它的发音状态是:声音以断开的形式依次发声 。根据用力部位的不同，有四种非连奏方式:
(1)手臂非连奏:利用肩关节的运动，利用整个手臂的自然力量更快或更快地按键，发出响亮有力、深沉有力的声音 。
(2)肘关节非连奏:利用肘关节的运动，利用前臂和手的自然重量发出更强的声音 。
(3)腕部非连奏:利用腕部灵巧的上下运动和手的自重，可以发出比肘关节非连奏更灵活的声音 。


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