研修感悟心得体会 研修总结
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研究总结(研究和理解的经验)
时光荏苒，两年嵌入式培训班就这样结束了 。仔细回想那些日子，非常感谢广东老师们的不懈努力和无私帮助 。在培训的过程中，我一直坚持在线学习，认真观看各种专家的视频，学习老师们优秀的教案和教学方法 。我受益匪浅 。通过这次学习，我解决了很多实际教学中的难题，在师德、教育理念、教学方法等方面都有了很大的提高 。，尤其是在掌控课堂、把握教材、沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面 。同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为以后从事语文教学，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础 。
一、参加培训带来的收获
1.在这次学习中，我仔细看了几个视频 。并且做好读书笔记，写出自己的心得体会 。不断在理性的知识中充实自己，在学习中成长自己 。
2.这项研究解决了我教学中的许多困惑 。比如专家讲作文教学，我说我看，我手写我心...我发现学生的写作困难被我限制了 。
这次学习提高了我的教学水平 。以前在教学中，由于教学时间紧张，我总是用“近似”的方法处理课堂上的精细问题 。通过这次学习，我认识到了通过看名师经典课来处理课堂上的精细问题的重要性 。
第二，巩固专业知识的潜力 。
通过这次学习，我清楚地明白了今后教学中的注意事项 。
第一，喜欢读书，感受读书的乐趣 。第二，学会用普通话正确流利地朗读课文，对朗读有很好的理解，从而理解课文的感情和语气 。第三，借助阅读材料中的图片进行阅读，理解文中的意思，达到与他人分享自己的感受和想法的目的 。第四，感受语言之美，积累自己喜欢的词汇 。
3.重新认识建立师生共同发展的教学关系 。
通过学习，我明白了教学关系不是静态固定的关系，而是动态变化的关系 。从学生的角度来看，整个教学过程是一个从教到学的转化过程，在这个过程中，教师的角色不断转化为学生的学习潜能 。随着学生学习潜能从小到大的成长，教师的角色发生了质的变化 。最后，学生是完全独立的，教师的角色结束了 。
这种远程学习是短暂的，但留给我的记忆和思考是永恒的 。这次培训给我带来了思想上的洗礼，精神上的震撼，观念上的创新 。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，也找到了自己的不足和与一个优秀老师的差距 。我会以此为起点，不断梳理和反思自己，促进自己不断成长 。
第四，在班级管理中，要给学生适当的自尊 。
每个孩子都是“天使”，但由于自身或外界的原因，往往达不到老师或家长的要求，甚至好奇引发一些意想不到的“意外” 。在处理这些信息资源网络的“意外”时，他应该三思而后行 。经过这次训练，我发现我以前的方法是如此的欠缺和不可行 。让学生心中有爱 。现在的孩子就像珍珠和珍宝 。自然有一种优越感 。有些孩子从来不把别人放在眼里 。要培养学生的爱心，让他们心中有爱，学会关心他人，有团结的精神 。只有这样，一个班级才能进步 。
第五，要给学生一个“开放的课堂”，让他们“展示自己” 。
从这段时间的学习和训练中，我意识到语文教学不仅仅是
一个是讲述，一个是学生的体验、探索和领悟 。作为老师，要给学生更多的生活空和学习的“舞台” 。如果我们给他们一个大舞台，他们可以跳得很漂亮 。课堂是学生求知的舞台，是学生展示自我、体验成功的平台 。是学生健康成长的地方，学生的潜力是无限的 。我们要给学生带来足够的平台，尽可能多的展示自己 。
第六，给学生上“交流课” 。
回想以前的语文课，学生只是可怜的听众，无法与之“交流” 。在这段时间的学习中，在专家和名师的指导下，我深感愧疚 。感觉欠学生太多了 。以后我会给学生上“交流”课，实现“文本对话”、“师生交流”、“学生交流”，让学生真正成为班级的主人 。
第七，让学生在信息资源网络的生活中学习语文 。
听了专家和名师的讲座，我觉得在以后的教学中，要有意识地引导学生在生活中学习汉语，让学生深切地感受到汉语离自己很近 。这样，学生就会更加自信，学习更加积极，从而提高教育教学质量 。
网络培训快结束了，但是学习和思考没有停止，也不能停止！我会继续关注培训平台，经常上门拜访，及时与专家和同行交流，不断提升自己，为以后的教育打下坚实的基础 。现在想起来，真的很惊讶 。如果我没有参加这个培训，我会走上一条什么样的道路？是无尽的成长阶梯，一步一步往上爬，回头看你走过的路，微笑；转过头，面向前方，继续默默努力的攀登 。在广东嵌入式培训期间学到了很多知识 。回首往昔，我不失时机，努力向前，这让我现在更加坐立不安 。本次培训以信息资源网络一线的语文教师迫切的现实问题、困惑和困难为背景 。理论与实践相结合，通过经验交流、专家指导、名师对话、教学实践与反思等，高效务实 。，让我受益匪浅，收获了很多感悟 。专家的讲座对我的教育教学影响很大 。
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