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大学生教育个人实习工作总结 教育实习自我总结( 五 )


班主任实习:每一次成功的背后，都有辛勤的汗水 。其实班主任这个职位并不好做，不仅辛苦，还有很多责任、义务和工作 。在实习班主任期间，我从班主任那里学到了很多关于班级管理的经验，真的让我受益匪浅 。作为一名教师，不仅要关注自己的教学，还要善于观察学生，多与学生聊天、接触，真正了解学生的真实想法和需求 。比如如何与不同类型的学生进行交心，如何帮助后进生成为优等生，如何与学生家长打交道等 。，都是班主任的工作 。这些经验虽然很有价值，但我并没有完全照搬 。第一，我觉得我的身份毕竟和他们班主任不一样 。其次，我觉得我和学生年龄比较接近，不像班主任，和学生多多少少会有一些代沟，这也是我的优势，所以要带 。
使用 。所以在日常与学生的交流中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了前任班主任宝贵经验的处事方式，效果还不错 。只要你用心观察学生；真诚平等地对待每一个学生；积极与学生沟通、交谈；多了解学生的兴趣爱好和想法，和学生找到共同话题，学生才会愿意向你吐露心声，从而发现问题，改进问题，解决问题 。在这次实习中，我深深体会到了积累知识的重要性 。俗话说:给学生一碗水，就得有一桶水 。这句话让我深受感动 。这次实习虽然有课本可以参考，但是经常有同学问课本以外的知识，有些还涉及人文历史地理，让我意识到要不断提高自己的专业素质，丰富自己的知识 。期间与其他实习生和老师交流，学习我的经验，弥补自己的不足 。这次实习也增强了我毕业就业的信心和勇气 。从这个角度来说，我们在大学还是学到了很多东西，只是没有感觉到而已 。所以要有就业危机感，但也不能太自卑和担心，否则会阻碍学习 。现在，我们能做的就是多吸收知识，提高自己的综合素质 。如果你有能力，那你就是“到了那里就有办法了” 。
虽然实习结束了，但我相信这不是结束，而是另一个新的起点 。实习中获得的经验和体会对我们以后的工作会有很大的帮助 。经过这次实习，我也提高了自己的专业水平和教学水平 。我会在今后的工作中争取更大的进步 。我相信以后无论何时回忆起这段经历，我都会感到幸福，会永远记住 。
大学生教育实习总结5页
时光荏苒，我的实习已经悄然结束 。回顾这两个月的支教实习，确实有难以言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验和教训 。通过顶岗教学实践，我了解到了爱在教育中的重要性，收获了‘无限的爱，严格的度’等一些教学方法，了解了当老师的酸甜苦辣，了解了学生的一些性格和特点 。正因如此，我再一次觉得教师是阳光下最神圣最光荣的职业，是我一直追求的理想目标 。
试用阶段
我会积极听老师讲课，认真做笔记，关注老师的教学风格和教学方法以及学生的反应 。课后虚心听取导师的建议并积极参与评课，与导师探讨教学问题 。通过听课和评课，我学到了很多老师的教学技巧，这对我提高驾驭班级和适应情况的能力有很大的帮助 。同时，我也主动参与集体备课 。我们一起讨论学习，认真研究课程标准、教学大纲和教材，明确重难点，探索教学方法 。试用期间，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心有了很大的提高，同时也更有把握上好新课 。
练习阶段
严格按照实习方案和计划的要求，明确实习目的，端正态度，认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真备课，争取上好课 。课后结合指导老师、小组其他成员、学生的意见和建议，不断总结反思，为下一堂好课打下基础 。课后主动听课，学习别人的上课经验，学习好的方面，改正不好的方面，让我的课越来越舒服 。总的来说，在这一阶段的教学实践中，我始终坚持“以学生为本”的原则，从学生的角度出发，按照导师的要求备课，带着激情去上每一堂课，课后认真听导师点评并及时反思教学，及时纠正错误，争取更大的进步 。
总结阶段
我也会实事求是，发扬好的方面，积极总结，为以后的教学积累经验 。我也会从工作态度、情感价值、知识能力等方面做一个具体的总结 。
在工作态度上，作为一名教师，我认为一定要认真负责，认真备课，认真讲好每一节课，认真批改作业 。课后，我们经常长时间反思总结 。作为实习老师，你要时刻以老师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪容，时刻牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，配合队友完成实习学校交给的任务 。好好学习，严格要求自己，反思自己的不足 。在班主任实习的过程中，我们要积极向前任班主任学习班级管理的经验，这将使我们受益匪浅，尤其是对于刚刚开始职业生涯的新老师 。通过班主任工作的实习，我们会深刻体会到班主任工作的重要性和辛苦，但也知道和积累了一些班主任工作的方法和经验 。情感价值方面，在教学过程中，注重师生互动，耐心倾听学生的声音，主动解决学生不理解的问题，积极帮助学生解决生活上的困难，努力用心与学生沟通，用事实说话，用文字表达 。就学生的思想而言，尽量理智，感性 。在升国旗和班会的过程中，要对学生进行思想教育 。课后，有时间就主动和同学聊天，了解学生的思想动态和他们的个人成长经历，这样可以拉近自己和学生的距离，也可以主动把学生的知心话讲给自己听 。学生不再那么调皮，上课专心听讲，把不完成作业和学校布置的任务当成对不起老师的表现 。通过与学生的接触，对当今中学生的思想和观念有进一步的了解和体会，对以后的教师有很大的帮助 。


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