朱元璋反贪为什么没用?朱元璋杀官员多吗( 二 ) _生活百科

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当然，布谷妈讲到这，并不是说，不让孩子学习知识。而是告诉大家，对于孩子的启蒙，我们不要太焦虑，也不要去拿娃与别家孩子比。
在学龄前，我们可以适当寓教于乐。但培养孩子的语言表达和兴趣，保持孩子汲取知识的热情，这才是最重要的。
三：如何恰当地引导？
既然说了，教孩子识记和认字，既不能过急，也不能过度。那有哪些方法，可以恰当地增加孩子的认知呢？
● 我们要恰当使用无意引导
啥叫无意引导？
就是不经意地，把知识教给孩子。
由于幼儿期的孩子，学习知识是以无意识为主。他不是刻意地汲取知识，而是在生活中不知不觉地，就把知识记住了。

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所以，当遇到机会时，我们就可以“润物细无声”地把知识教给孩子。
比如去到动物园，看到指示牌上写着“大象” ，就可以告诉孩子：“这两个字是：大象。”孩子除了看动物本身，还会对代表动物的那个文字很感兴趣。
去到别处，看到有提示或警示牌，都可以给孩子解说。
又或者，平时在听儿歌、亲子阅读的时候，把知识以“磨耳朵”的形式，增加孩子的“熟悉感” 。
孩子在无形中吸收知识，比你正儿八经教他读写、复习、背诵有意义多了。孩子愿意学，也就会更有效。

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当然，不是所有的父母都能抽出时间来陪孩子出去玩，我们也可以利用下班后的时间，使用专业的绘本书籍来拓展孩子对世界的认知。
我家二宝现在使用的是《学前识字1600立体翻翻书》，这本书与其说是识字书，不如说是一本认知书更妥帖，每个孩子在学习阅读之初，都不能缺少这样一本书，特别适合2岁以上的孩子。

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这本书是立体翻翻书，二宝能够动手操作、翻翻找找，感觉特别好玩有趣。不需要督促，只要有时间，他都会搬出书来摆弄一番。在玩乐中认字。
场景非常丰富，一共有11个贴近孩子生活的主题，包括家庭、身体、海边生活、城市、郊游、四季、大自然、农场、商场等等。
孩子可以学到日常生活常用的1600个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的800个词汇，非常实用。

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这本书知识体系完整，关联度很高，有利于拓宽孩子的知识面，不是孤立地认字，应用价值很高。
比如《我上学的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活词汇一一进行了介绍，孩子会很自然地把这些场景串联起来，很惊喜地把一天的生活复述一遍，这就是他的真实生活呀。
早上起床、洗簌、吃饭，上午学习、运动，中午吃饭、睡觉，下午运动，傍晚放学、睡觉，非常美好的感觉。