为什么让教育内卷越来越大？ 什么是素质教育( 三 )
以我身边的女生家长为例 。为了不输在起跑线的信息资源网上，几乎每个孩子从四五岁开始就报名了钢琴、舞蹈、美术等特色班 。我也见过太多的孩子每天流着泪弹琴，每天忍痛练习压腿，甚至在节假日参加各种比赛 。真的很让人心疼 。
周围也有很多初一初二孩子的家长 。看到自己的孩子仅靠文化课考不上好大学，就临时抱佛脚，花巨资给孩子报艺术特长班，开始培养孩子的艺术天赋 。
孩子的艺术天赋不是从小就被发现的吗？孩子的爱好和特长不是从小培养的吗？我们国家文化艺术的未来，是靠这些两三年飞速发展的“艺术生”支撑的吗？
这不是真正的素质教育，而是披上素质教育外衣，用应试教育的方法开始的又一场“军备竞赛” 。盲目跟风的家长抛弃了每个孩子在起点、特长、兴趣等方面的差异，用同样的模式培养同样的“人才” 。
除了培养孩子的兴趣和特长，家长还应该在自然科学和人文科学方面做哪些努力？有这样一个笑话:
两个家长聊了起来 。家长A说:“我们孩子4岁了，已经掌握了1500个英语单词 。不知够不够？”
b说:“如果是在美国，肯定够了 。如果是在海淀，肯定不够！”
看完这一段，不禁让人张口结舌 。我们的教育怎么了？
虽然我没有深入北方，也没有机会体验如此巨大的教育内卷化效应，但是我身边很多家长都让孩子在小学一二年级上补习班 。你高一补数学，我高二补语文；你补三年级，我补五年级；你读完五年级，我读完初中；然后........
为什么家长固执地认为学英语就是背单词，多做题？
为什么家长固执地认为学数学靠刷题？
为什么家长固执地认为语文成绩的提高要靠培训机构教的套路学习法？
语言学习是一个系统而漫长的过程 。在没有足够的语言环境的情况下，家长应该让孩子循序渐进地开始阅读原版分级书籍 。英语思维的培养要从小开始，要受沉浸法的影响，而不是把语言学习变成简单的背诵和解题 。
仅仅靠刷题更不可能提高数学成绩 。一个没有底层逻辑思维作为基础，做再多题的孩子，就像在空里盖城堡一样 。他只会做一些简单易懂的数学题 。如果题目稍有变动，孩子马上无所适从 。
对于一二年级的孩子，家长不花时间培养他们的阅读习惯，却愿意花钱给他们报读语文辅导班？就像数学一样，没有阅读基础的孩子学再多的方法和套路，终究只是浮云 。
中学也有科目，如物化、历史、土管等 。不要等到孩子上了这门课，才发现孩子怎么对他们不感兴趣？
我们都知道兴趣是最好的老师，但是兴趣不是天生的，而是后天培养的 。
在童年和小学阶段，如何启发和引导孩子全面认识和理解世界，就是让孩子对自热学科产生兴趣的过程 。希望我们的家长不要再挖空心思空去想如何给孩子报一个更好的辅导班，而是多花时间引导孩子对自热科学产生浓厚的兴趣 。
其实人生最像一场马拉松 。反复强调要让孩子赢在起点，却没有恰当地发掘每个孩子的差异、天赋和资质 。那就是倡导大家都要短跑长跑！赢了起点就在中途耗尽体力和耐力，坚持不了全程 。
对于那些一开始就跑在前面的孩子，如果他们的动力不能来自于自己，而是来自于社会和家庭的压力和期望，那么他们自发的热情就会从小丧失 。即使坚持跑下来，也会缺少生活中应有的乐趣，只会增加很多烦恼和迷茫 。
任何拥有信息资源网络生命的物种，在其早期成长阶段，都处于知识欲望最旺盛的时期 。在这个阶段，家长要带领孩子认识、了解、探索世界，让孩子带着对世界的好奇心自发学习，养成终身学习的习惯，而不是让孩子过早厌倦单调枯燥的学习，失去自主学习的动力 。
刚看完《芬兰世界第一教育的秘密》(这是我今年看的第62本书) 。感触颇深，写了这篇读后感 。其实这篇文章对书的解释并不多，更多的是我对素质教育的反思 。
我们谈论素质教育已经这么多年了，但我们从来不知道素质教育到底是什么 。这本书让我真正体会到了什么是真正的素质教育，就像为我们普通的父母打开了一扇窗，看到了外面更精彩的世界 。虽然书中主要讲述了芬兰在国家层面对素质教育的投入和改革，但也从另一个角度给了我们家长很多启示 。面对孩子的教育问题，我们最应该做什么？
都说一个人眼界的宽度决定了人生的高度 。对于生活在三线城市的普通上班族来说，我们有哪些开拓视野的机会？如果没有足够的物质基础去环游世界，那么只有多读书这条路 。
推荐阅读
- 3K字详解Hive，让你彻底弄明白
- 射击|让上司把事情交给你，你该怎么做？
- 鳄鱼为什么要吃石头？
- 要去亲戚家给她做保姆吗,亲戚让我去他家当保姆怎么拒绝-
- a型血为什么叫贵族血？
- 山西五台山为什么这么出名 五台山在哪个省哪个市
- 为什么父亲节定在6月，父亲节定在6月有什么意义？！
- 为什么大田螺肚子里有小螺蛳？
- |职场上，领导比你强，就让你出力
- 商户为让牛血旺保鲜非法添加甲醛-怎么辨别血旺真假