教师师德师风总结5篇 教师师德总结( 七 )
作为男幼儿教师，我还苦恼过，也许没有找到自己的价值，也许因为心坎的不自负，所以曾疑惑自己的职业价值和人生价值，一度迷茫我该扮演怎样的角色，我该怎样定位自己的教学方向……
和女老师相比，我的心思或者不够细腻，但我可以给孩子带来更多刚性、“野性”的东西，我认为：“男幼师对孩子的性情发展会起到一个平衡作用 。女教师细腻温顺，男教师坚强粗犷，二者是可以很好地的互补 。”就像一个健全的家庭一样，有妈妈也有爸爸，幼儿园的孩子也须要这样的“爸爸” 。幼儿园的教师大多是女教师，他们的仔细是我应当学习的，但同时幼儿身上涌现的男孩女性化问题也不容疏忽 。我认为幼儿园的班级就像个家庭，只有“妈妈”没有“爸爸”，是不完全的，孩子们就会缺乏一份必不可少的爱 。我想我是能够给孩子们这份爱的，让他们在我的教导下变得更顽强，更能顶天立地！小心中明确了这些，我也在慢慢地往这个方向尽力，之前所有的迷惑在实践也得到解决 。实践中，我发明，我的性情依然给了孩子们很好的影响，有些家长坦言：他们的儿子变得像男子汉了，他们的女儿变得大胆了，他们的孩子最爱好就是李老师 。听到家长、孩子这样的心声，让我感到，做一名男幼师，我也在幸福着！
无论曾经或是正在阅历着怎样的“艰苦与迷茫”，只要一想起这些可爱的孩子，我就会忘却了一切的疲劳，忘却了一切的烦忧 。他们有时候会扑倒在我怀里，这个要亲亲我，那个要我抱抱，多天不见，就会自动问我到哪去了，为什么那么长时光不和我们玩呀？我要走时，他们抱着我大腿，不让我走……忘不了孩子抱着我说：“我最爱好李老师你了！”；忘不了孩子冷不丁地将“好吃的”塞进我的嘴里；忘不了孩子对来园接他们的爸爸妈妈“骄傲”地说：“李老师今天教我做试验了”……
幼儿园真是一个大花园，每个孩子都是一株俏丽的鲜花 。正因如此，他们更须要我去呵护 。而我就是这花园中的一棵树，为这俏丽的鲜花遮风挡雨 。我是“孩子王”，我爱孩子，我爱这个职业 。孩子们给我的爱，我何以回报？答案只有一个：为他们付出更多，为他们不断尽力！
虽然才入职2年的我没有轰轰烈烈的造诣，更没有惊天动地的事迹，但是，我仍以拥有这份平常和富有创意的事业而自满、而骄傲 。一个人的时候我常想：慢慢的我也有老去成为了“伯伯”“爷爷”的那一天，但我的青春魅力使我对孩子一直充斥爱恋之心，我依然会用最忠诚的心去看待孩子，把最好的教导带给孩子们 。让孩子们阳光快活、健康成才、生根发芽 。
我，是一名幼儿男教师，是一名幸福的幼儿男教师 。
【教师师德师风总结5篇 教师师德总结】
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