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大学生教育个人实习工作总结 实习自我总结( 二 )


以上三个方面都是我实习期间完成的 。回顾过去一个月的教学实践，我深刻体会到成为一名优秀的人民教师并不容易 。除了渊博的知识，语言、表情、心理状态、衣着、动作、举止等其他方面也很讲究 。当然，我体会到了当老师的快乐和幸福 。和学生在一起，我会回忆起我的中学时代，也会回忆起我过去的点点滴滴 。当我在讲台上写下每一笔时，我都能感受到脸上幸福的笑容，因为我这么多年通过阅读学到的知识终于找到了传递给他人的方法，这让我很有成就感 。
经过一个月的实习，我顺利完成了工作 。实习中有喜怒哀乐，有欢笑也有泪水，有无数的喜怒哀乐 。实习丰富了我的知识，增加了我的经验 。实习坚定了我学习的信心，给了我勇气 。实习带来无价的人生经验，是宝贵的一课 。明年我留在秋来时，我可以实现我老师的梦想 。实习期间，我也发现有些东西是不能选择的，但有些东西是可以选择的 。当然，你应该认真完成你的工作，但是如果你能主动，你就能为你赢得更多的机会 。只要你用心去问、去学、去做，就会得到意想不到的结果 。回顾过去一个月左右的时间，我已经全心投入其中，但用心不一定代表成功 。毕竟我是实习生，还是缺乏教学经验 。甚至当我普通话说得不好或者说得不对的时候，学生也会感到一两天的惭愧和羞愧 。
实习期间会遇到各种各样的情况，就像天气一样 。遇到自己喜欢的或者不喜欢的，容易完成的或者难完成的，都要勇敢面对 。虽然一开始做起来总是有所顾忌，但事实告诉我，应该对自己有信心，勇于尝试 。即使我的尝试失败了，我也可以让自己成长 。如果连锻炼的机会都没有，如何积累经验，成长？这样想 。这一切只能靠自己争取 。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那么我们只会在沉默中死去 。只有采取主动，我们才能为自己创造好机会 。实习，让我遭受挫折，也让我享受快乐！
大学生教育实践总结2 。
这次实习是我第一次在真正的平台上 。我被分配到一年级一班和二班教英语 。因为没有实际教学经验，所以不敢怠慢备课，认真找资料，深入研究教学方法，虚心向导师学习 。在老师的指导下，经过十几节课的学习，我获得了很多宝贵的教学经验 。以下是我这次实习的教学情况 。
意思是教和学，是相互联系，不可分割的 。如果有老师，就一定有学者 。是教学的主体 。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的 。刚接触教学的时候，不知道学生对教学的重要性 。我只是专心学习书本和教材，想尽一切办法让课堂生动活泼，让学生容易接受 。但是我一开始就一针见血 。我在教第一节课的时候，按照自己的教学设计，上了一节我认为简单易懂但不死板的课 。我原以为教学效果如期理想 。我上任没多久怎么知道不满意？听完学生的反应，我意识到大多数学生听不懂我说的话 。第一，内容本身有点深，第二，我讲得有点快 。我也犯了一个错误，那就是我中文说得太多，英语用得太少 。一方面，黄石市二十一中学生的英语口语弱于其他中学的学生 。因此，应该先用英语解释，再用汉语解释 。另一方面，2班的学生比较活跃，班级氛围积极，但一般学生占大多数，而尖子生相对较少 。所以说得太深，不顾全大局，学生就没有学习的动力 。有些学生英语虽然好，但也是中下层粗放，备课的时候我也没有注意到这一点，所以教学效果不如理想 。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，直接影响教学效果 。这就是教育学所说的“在准备教学方法的同时准备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
在教学中，备课是必不可少且非常重要的一个环节，备课的学生和教学方法 。备课不充分或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性 。我的一位前辈曾对我说:“备课准备得不好，不如不上课，否则就是白费力气 。”我明白备课的重要性 。所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教学方法 。如果我不满意，就不收工了 。尽管很难，但事实证明这是值得的 。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处 。例如，我在教第二单元这是我七年级的妹妹 。这节课的主要内容是教学生介绍他们的家庭成员 。教学不难，但说得好不容易 。如果学生按照课本教学，他们会发现很难也很无聊 。为了上好这门课，我认真研读了课文，找出了重点和难点，准备有针对性地发言 。为了让教学生动而不枯燥，我也为此准备了很多图片，这样在教学的时候就有答案了 。首先，我把课本放在一边，让学生看一些图片，问他们这个时候在做什么，用上节课学过的指示代词回答，让学生觉得有趣多了 。后来讲到课文的时候，穿插了一些关于家庭成员的英文标题 。我还讲了指示代词的单数和复数变化，学生们听得很认真，教学效果非常令人满意 。相反，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好 。与此相比，可以看出认真备课对教学非常重要 。尤其是对于英语这种学生不熟悉又觉得难学的外语 。


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