幼儿园教师教育随笔 幼儿园保育员随笔( 三 )


我扔了 。我再也不会扔饼干了 。我在所有的孩子面前称赞李政,当我犯错时,我变成了一个好孩子 。
通过这次事件,我认为教师遇到任何问题都应该冷静地说服教育,而不是愤怒地大喊大叫,应该从正面引导,让孩子明白真相,这比点名批评更有效 。
幼儿园教育论文集(10);
关于创作故事的思考 。
一天,我们班举行了一个故事制作比赛,比赛开始了 。所有的孩子都手忙脚乱地举起手:老师,我来讲,我来讲 。
我们班的陈天翔第一个冲到前面说话:有一天,乌龟和兔子去拔萝卜 。他们一到那里,孩子们就大喊:不,不!赛跑的是乌龟和兔子,不是萝卜,但是兔子只是拔萝卜!孩子们,当你们对我说一句话的时候,你们让讲故事的陈天翔脸红了 。我很着急,唐家诚急中生智,他说,上次是龟兔赛跑 。乌龟赢了,兔子输了 。虽然乌龟赢了,但它愿意和兔子交好朋友 。于是乌龟去帮兔子拔萝卜 。其他孩子还是不服气,喊:“乌龟不吃萝卜 。他们为什么拔萝卜?”我不能编造这个!
这时,我让孩子们安静下来:大家想一想 。在乌龟和兔子赛跑的故事中,乌龟赢了,但乌龟仍然想学习更多的技能,热爱劳动 。出去拔萝卜有什么不好?而且我很愿意帮助别人,尊重别人 。请孩子们一起编这个故事,看看谁能编好 。
几分钟后,我让孩子们畅所欲言 。有人说:乌龟非常喜欢工作,所以它们拿出萝卜和伙伴分享 。有人说:兔妈妈病了,老了,就拉萝卜给兔妈妈吃 。还有人说:兔子的生日快到了,乌龟想拔萝卜给兔子当生日礼物 。
听完孩子们的演讲,我也跟着孩子们的想法讲完了故事 。
通过这次儿童故事创作,我感受到了孩子们丰富的想象力和解决问题的潜力 。在教育活动中,要为孩子营造民主宽松的氛围,激发他们主动学习的兴趣和欲望,让他们在思考和讨论中找到答案,培养他们主动解决问题的潜能 。
【幼儿园教师教育随笔 幼儿园保育员随笔】
幼儿园教育论文集(11);
教师节贺卡
教师节那天,我一进教室,就在老师的桌子上发现了一些漂亮的贺卡 。我看着如此美丽的图片,读着温暖的文字,我被完美的祝福所陶醉 。
孩子们也一个接一个围过来,你一句话就喊:老师,这不是很美吗?这是我送给你的教师节礼物 。我让妈妈给我买的 。田青文说:我给你这个有音乐的 。之后,其他孩子说:“等我回家,我会让妈妈给你买一个更好的 。” 。我听着听着,心情渐渐沉重起来 。这一天开始送祝福卡,明天和后天还会有更多的卡 。每张卡片都比另一张精致,每张卡片都比另一张贵 。这样下去会给孩子们的心灵留下什么?这张小福卡真的是很有学问,要认真对待 。
我正在思考教育对策,这时我摸到了一个用纸粘着的小信封 。里面的卡片显示一个穿着花裙子的小女孩在跳舞 。红日照耀着她,周围开满了鲜花 。贺卡的右脚歪歪斜斜地说:齐家祝老师节日快乐 。
这张卡片是齐家自己做的 。虽然卡片又薄又软,但我深深感受到了这张卡片的重量 。这个安静内向的小女孩可以用自制的贺卡表达自己的情感,向老师致以最美好的祝愿 。我想知道为什么不借此机会给孩子们上一堂教育课 。
孩子们,老师非常感谢你们的爸爸妈妈,但是老师更喜欢齐家的贺卡,因为是她亲手做的,用她那颗自我完善的心表达了对老师的爱,这是送给老师最好的教师节礼物 。听完我的话,孩子们都羡慕地看着齐家 。我环顾了一会儿,然后说:“这一天,手艺老师教你做贺卡 。请你画出你所有的完美愿望好吗?”?
孩子们高兴地说:好,我们也是我生产的 。于是,我拿出小区角落里准备的必备材料,让孩子们自己设计贺卡 。我看到所有的孩子都是如此专注,用彩色油彩和各种材料描绘他们的愿望和祝福 。
过了一会儿,孩子们所有的杰作都完成了,每个人看起来都很满意和开心,我从来没有听过贺卡最贵最精致的话 。
幼儿园教育论文集(12);
秋水,心灵的窗户 。
当胚珠从地下出来时,它需要大量的氧气、雨水、露水和阳光 。否则会慢慢枯萎,永远埋在地下 。孩子就像胚珠,老师的爱和关注是他们蓬勃成长的动力 。
上课的时候,我在处理孩子的嬉闹和喊叫上有点无奈 。匆忙中,我扯着嗓子大喊:坐下!这种势头必须像山一样说话,不能违抗 。看到我凶神恶煞的样子,孩子们都害怕了,赶紧坐下 。然而,过了几分钟,又乱成一团,我改变了主意:我不能在孩子心目中充当机器的权威,而应该用我们共同的情感去解决问题 。想到这,我神秘地告诉大家:我发明了一个谜,秋水有老师,我最爱的孩子!顿时,孩子们变得好奇起来,纷纷问我:老师,你喜欢我吗?老师,你在我的秋水里吗?我像哨兵一样从每个孩子身边走过,孩子们目不转睛地看着我,我怕我错过了我的秋水 。考试结束后,我说:喜欢和我一起学习的孩子,老师喜欢你,你的秋水里会有老师!之后我列举了几个小例子,真的很管用 。所有的孩子都希望自己的秋水里有老师,认真倾听自己的个性,用心回答问题,整个教育活动生动有趣 。


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