江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

小学四年级平均数概念 平均数的意义( 三 )


比如一年级的《鸡和兔在同一个笼子里》一课，有以下几个题目 。在这样的数学题中，量与量的关系不容易看出 。用“示意图法”可以清楚地显示它们之间的数量关系，即“和差次数”问题 。

六年级的“牛吃草”问题是牛顿的问题，是根据牛顿的提议命名的 。“一堆草能喂10头牛3天，6头牛几天？”这个问题很简单 。如果把“推草”换成“一片生长中的草甸”，问题就不会这么简单了 。这类工作总量不固定(变化统一)的问题，就是“牛吃草”的问题 。解决这类问题的关键是从变化中找到恒量 。

逻辑智商:逻辑能力和智力问题 。
这套书里的很多问题都是关于测试孩子在数学上的逻辑推理能力，以及日常生活中的一些有趣而智慧的问题 。
比如3个孩子同时唱一首歌需要3分钟，100个孩子同时唱一首歌需要几分钟？一般这样的问题不需要用比较复杂的方式去计算，也不是用常规的方法去解决，只要孩子像翻脑筋、逗逗那样机智地回答就可以了 。

初三第11周“比赛游戏”(移动比赛) 。

解决推理问题的常用方法有排除法、假设法和反证法 。
像四年级的“逻辑推理”题，我们可以从以下几个方面考虑解题:
选择一个突破口，结合分析中的几个条件来判断 。
根据题型中的条件，在推理过程中，不断排除不可能的情况，从而得出符合要求的结论 。
对可能发生的事情做出假设，然后根据情况进行推理 。如果结论和条件不矛盾，假设是正确的 。
遇到复杂的推理问题，可以借助图表进行分析 。

五年级的《包含与排除》(其中也谈到了包含与排除的问题)，在解决包含与排除的问题时，要善于运用图像图帮助理解问题的含义，明确数量关系和逻辑关系 。

?applied和高级主题:
小学初中基础知识 。
小学和初中的学习内容是相互联系的 。这些内容是如何关联的？这套书里有很多案例 。
四点对应初中内容:
& gt& gt& gt卷
六年级第28周，表面积、体积知识点与初中知识点无缝衔接 。

& gt& gt& gt代数学
六年级代数方法与初中方程知识及其应用密切相关 。

& gt& gt& gt统计数字
六年级逻辑推理(二)，综合应用，分类讨论计算解决实际问题 。

& gt& gt& gt百分比和比例 。
六年级，六年级第14周和第15周 。了解和掌握有关比率和百分比的知识，为初中学习打下基础 。

合理安排，循序渐进 。
《奥林匹克数学》的难度等级设置合理 。
这套书比“课内数学”难，但远低于奥运会 。
简单题、中题、难题选择比例合理，比例控制在3: 5: 2 。遵循“由浅入深、由易到难、螺旋式上升”的安排原则，循序渐进，让孩子在学习中稳步提升 。所以比其他奥数书更适合大多数孩子学习奥数 。
比如A版的一个例子，遵循2-3个练习的写作模式，让学生更容易上手 。很多同学第一次接触的时候都是这样感叹的:“原来这是奥数，并不难！”的感觉，让自信、兴趣渐浓！
配套的视频课程、例题旁的视频讲解、附书的详细解答也对题目进行了详细讲解，真正达到让学生彻底“懂、学”的目的 。
同样的题目，不同的年龄段，不同的难度 。
从一年级到六年级，每个阶段都会根据孩子的认知特点量身定制不同的学习内容，在例题讲解、练习方法、侧重点等方面都会有差异 。
比如高一的知识点比较简单，重点是让孩子学习与数字、图形相关的数学知识，以及简单判断、推理等逻辑思维的训练 。
比较数字的大小，理解数字的顺序(“哪个”和“哪个”不同) 。


找规律的图，填数字，就是锻炼简单的推理能力 。

一年级的题目明显有趣，注重培养孩子的具象思维，比如经常出现在本练习册中的小动物和小方块 。

高三阶段注重培养抽象思维能力，思维训练难度逐渐加大 。难度的增加也体现在同一题目在不同年级的难易程度不同，如奥数中常见的“行程问题”、“平均问题”、“盈亏问题”等 。不同年级之间难度也是递进的 。
比如二年级、三年级、四年级都涉及“年龄问题”类型，但难度明显不同，培养思维能力也有针对性 。
二年级的“年龄问题”是计算年龄差的基础问题，解决问题的核心是“年龄差不变” 。只要把握“差异不变”的特点，就能正确分析和回答这类问题 。

三年级的“年龄问题”是和问题与差问题的结合 。要正确解决这类问题，首先要知道，不同年龄的两个人之间的年龄差总是一样的，但是两个人之间的年龄倍数关系是不断变化的 。


推荐阅读


上一篇：一升柴油等于多少斤 柴油的换算方法 一升柴油等于多少斤

下一篇：脸颊长痘痘是什么原因？ 脸颊两边起痘的原因