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课程类别怎么填(课程类型)( 三 )


2.根据不同的教学内容，采用多媒体、视频、实物、网络或仿真软件等教学资源，帮助学生理解难以理解和记忆的抽象知识点 。
3.过程评价与结果评价相结合，定性描述与定量评价相结合，提倡绩效评价 。
教学方法
1.理论教学法:结合学习情况，对学习车险过程中容易出错但又难以理解的性能、结构、应用等知识点进行梳理，由教师讲授，便于学生理解和记忆 。
2.案例分析法:教学中大量运用案例进行分析 。通过案例教学，学生可以将理论知识与实际应用相结合，通过案例现象分析问题，为以后的实际工作打下良好的基础 。
3.任务驱动法:针对应用的知识点，教师结合学生的学习情况设计学习任务，引导学生进行探索和头脑风暴，激发学生的主动性，突出教师主导和学生主体的地位，从而培养学生的综合职业能力 。
4.小组评价教学法 。
以学生为主体，通过讲师的引导，充分发挥交流互动的作用，开展专题讨论，提高学生的学习兴趣 。学生会产生内在动机，积极参与、主动活动，通过相互观察，在教学中创设具有思维价值的问题情境，从而引导学生的思维方向，激发学生的认知动机 。
学习方法
1.建议采用自主、探究的学习方式，动手动脑 。将理论内容与实践内容相结合，加强教学内容的实践性，培养学生的思维和学习能力 。
2.建议采用小组合作的学习方式，通过这种方式培养学生的团队合作能力，从而重视劳动，强化专业经验，特别是对于应用型知识点，尽量将学习过程与生产过程联系起来 。
3.情景模拟和角色扮演的学习方法 。
不及物动词评估和评价
学期评价= 50%的过程评价(10%的过程评价，10%的教师评价，10%的学生互评，10%的作业笔记，10%的问题，10%的问题)和50%的考试评价 。
教学过程评价表
项目名
流程得分10%
票据10%
课堂提问10%
学生评价10%
老师评价10%
汽车风险与保险及其发展历史


汽车保险基本术语(1)


汽车保险基本术语(二)


汽车保险原理


汽车保险产品的发展历史


强制保险概述


保险责任和责任免除


强制保险的赔偿待遇


机动车辆商业保险险种介绍


商业保险主险


商业保险的主要附加险


保险流程


汽车保险承保实务


汽车保险索赔


汽车保险核损害与赔偿


(一)对教师的基本要求
1)从事本课程教学的专职教师应具备以下相关知识、能力和资格:
汽车专业本科学历，汽车维修高级职业资格，汽车专业知识基础扎实，1年以上企业工作经验，教师资格证 。
2)从事本课程教学的兼职教师应具备以下相关知识、能力和资格:
汽车专业本科学历，汽车维修高级职业资格，汽车专业知识基础扎实，1年以上企业工作经验，教师资格证 。
3)本课程教学团队有2名专任教师，是一支综合素质高、教学能力强、结构合理、专兼结合、具有引领和示范作用、校企共建的教学团队 。
(2)教学硬件环境的要求
教室应该配备电脑，多媒体和其他播放和es设备 。必要时申请实训室进行现场模拟演练 。
(三)教学资源
1.教材:《汽车保险与理赔》，人民交通出版社出版，ISBN: 978-7-114-09251-0 。教材要图文并茂，有大量的现场照片和很多例子 。内容和案例要符合本专业的发展和实际需要，具有先进性、普遍性和实用性，提高学生的学习兴趣 。同时，在学习过程中，要注意培养学生严谨的工作态度，帮助他们树立节能、环保、安全和质量意识，提高他们的综合素质 。
2.模拟实训室:钣金喷漆和汽车业务实训室 。
3.常用的汽车工具:相机、卷尺、电话、手机、电脑、汽车配件等等 。
八 。其他解释
1.本课程适用于汽车及配件市场营销专业三年制学生 。
2.根据新技术的发展，本课程标准将在使用三年后进行修订 。


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