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朱自清春朗诵mp3 朱自清春朗诵( 二 )


天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子 。在农村，家家户户，老老少少，都在往外跑 。放松肌肉，振作精神，尽职尽责 。“一年之计在于春” 。在开始的时候，有充足的时间和希望 。
像春天刚落地的婴儿，从头到脚都是新的，都在成长 。
像春天里的小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑着走路 。
他就像春天里一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚，带领着我们前进 。
欣赏:
不记得什么时候看过朱自清的著名散文《春天》 。一个偶然的机会，我翻开一本书，发现了这篇已经深深印在记忆里的文章 。一颗被春风唤醒的心，沉浸在春天的奇妙世界里 。
《春》篇结构严谨，是典型的一般描述、说明、总结的结构 。本文第一、二节讲的是春天的来临，万物的觉醒，一派生机勃勃的景象，起着全局性的作用 。第三、四、五、六节分为部分 。第三节用拟人化的手法描述了曹纯活泼调皮的外表 。第四节描写了春风温柔的柳枝，混合的气息，鸟儿的歌唱，牧童的短笛；第五节描绘了春雨朦胧幽静的如画之美；第六节写到春天，人们一个个出来放松肌肉，振奋精神，好像很匆忙 。第七、八、九节把春天比作一个洋娃娃，一个小女孩，一个刚落地的壮汉，起到总结全文，主持主题的作用 。
《春》的情境很美，让人感觉像是在欣赏一首优美的音乐，一幅充满情境的画面 。文章的第二段是多么有节奏的语言啊！山在涨，水在涨，太阳在脸红 。里面由弱到强的语气不就像那句由强到强吗？还有，在第三季中，春风的各种气息，夹杂着婉转的鸟鸣、流动的微风和牧童响亮的笛声，将读者带入了音乐的境界 。第四节描绘的春雨美景，简直就是一幅远景水墨画 。你看，是春雨，如牛毛、花针、丝线、细烟；闪亮的绿叶和青草；一点黄光；悠闲的行人和勤劳的“农民”构成了一幅朦胧而宁静的水墨画 。这幅画让绵绵春雨不再令人讨厌，读者可以静静欣赏，领略春雨景象的无穷魅力 。
《春》这篇文章充满了感情和场景 。在朱自清的笔下，曹纯是那么的天真、活泼、可爱 。在花园里，在田野里，一眼望去，大面积是有的 。坐，躺，滚两圈，踢几个球，跑几圈，抓几圈 。朱残紫青没有真挚的感情是写不出如此精彩的作品的！在朱自清的作品中，春风和春雨是如此美丽 。柳枝在风中多么温柔，音乐在风中多么动听，气息在风中多么沁人心脾！更有甚者，绵绵春雨如牛毛针丝轻烟，尽显精神之美 。我读着它，仿佛在春风欣赏一场春天的运动和一幅春天的油画 。朱自清对春天真挚的赞美，不留痕迹地融入了对景物的描写，让我回味无穷 。
文章《春》体现了理性 。文章首先描写了春天的美，然后描写了春天里的人 。春天，我们在人们身上感受到一种积极的氛围 。这种气息可以让抑郁的人振作起来，让懒惰的人努力起来，让失望的人充满希望 。特别是在文章的第七、八、九段，朱自清用了比喻的修辞手法，把春天比作一个洋娃娃，一个小女孩，一个刚落地的壮汉 。是的，春天是新事物，是美丽和力量的象征 。所谓一年之计在于春，不就是告诉我们要珍惜好时光，抓住机遇，有所作为吗？
朱自清的文章《春》集景、情、理于一身，从艺术和思想上来说，不愧为一篇好文章 。
朱自清的背诵教学1.朱自清背诵课文《春天》的说明如下:
注:括号内为语气，重音内容在// 。
1.期待着，期待着，/东风/来了，春天的脚步正在逼近 。(希望)
阅读点分析:这一段是对王春的描写 。这个时候，春天还没有到来，人们急切地盼望着她的到来 。“盼望着，盼望着”的反复使用生动地描述了渴望的心情 。朗读时注意这两个短句的层次，中间不要停顿 。就情绪而言，应该是一次比一次强烈，声调会升高 。
一切看起来/刚睡醒/眼睛睁开(朦胧) 。山湿润了，水涨了，太阳脸红了 。(陶醉)
朗读分析及要点:这一段是画春草的努力，也是画春的开始 。第一个是草图:“一切看起来都像是刚睡醒，我的眼睛因喜悦而睁开 。”我总是写春回大地，万物复苏的景象 。“东风来了”预示着春天的来临 。潮湿的山脉、上涨的水和火红的太阳都是春天特有的标志 。这些都预示着春天来了 。大声朗读的时候，注意这些字里包含的喜悦 。
3.草/偷偷钻出地面，/嫩/，/绿/(表现出草的气势) 。在花园里，在田野里，看，有一个巨大的/满满的/(惊喜，赞叹) 。坐，躺，滚两圈，踢几个球，跑几圈，抓几圈 。风很静，草很软 。(温柔)


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