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火烧云板书设计图片。如何做好小学语文的长文短教？( 八 )


课件出示一些云图片，拓展思维
师评价：你们真是太有想象力啦！
5）火烧云形状的变化真是又多又快，谁能用一个词概括一下 。
师相机副板书（变化莫测、变化无常、变化多端、千变万化、千姿百态、奇形怪状、形态各异瞬息万变 。）
5、学习第三段（第7自然段）
默读感受作者的心情
6、音像创设情境，生感情读文 。
生默读
生回答
生边读边思考
回答
生找一找
汇报，读一读
红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫 。
生自由练习朗读
小组练习朗读
个别展示读
集体朗读
生找出相关句子 。
生回答
生自由说
小组交流说
个别展示集体汇报
师生对答
生回答
齐读第三自然段
生自由练习背诵第三自然段
小组交流背诵
个别背诵
齐背 。
生答 形状
师相机指导
详略得当
生读文回答
生交流
生自由练习，
个别汇报
生回答，为小练笔积淀语言 。
生交流
四、对话作者，
畅谈收获
2分
跟随着作者的笔触，我们领略到了火烧云那绚丽的色彩和多变的形态，此刻，你想对萧红说什么？
你想向这位作家学习什么
（对大自然的热爱，认真的观察，丰富的想象，写作中优美的语言，恰当合理的文章组织结构等）
生答
五、拓展作业
1
1、观察音乐灯光喷泉
围绕喷泉颜色和形状的变化，可以任选一方面，也可以两方面都选，（按事物发展变化的顺序写：先写出现什么，再描写它的样子，然后写变化的情况，最后写消失 。）写一段话 。
2、搜集和喷泉相关的图片资料
Q5：火烧云是什么样子的
http://imgsrc.baidu.com/baike/pic/item/cbc17b380644db3097ddd883.jpg
在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样 。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞 。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天 。
火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞 。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一 。它常出现在夏
季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部 。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧
云的形状千变万化 。火烧云的色彩一般是红通通的 。火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁
茂的时期即将到来 。
成因简析
[编辑本段]
我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的 。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短 。空气的分子和空气里飘浮着无数细小的灰尘和水滴，它们都能够把太阳的各色光线分散开来，这叫作散射作用 。太阳光中的光波波长越短的，像紫色、蓝色光就很容易被散射开来；波长越长的，像红色、橙色光就不容易散射 。早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害 。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色或橙色光 。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的彩霞 。
天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色 。
清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上，穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些 。太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经筋疲力尽，不能穿过空气层 。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色 。
火烧云可以预测天气，民间流传有谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气 。
Q6：四年级语文上册课堂教学教案设计
1《观潮》教案
学习目标：
1．认识7个生字，会写13个生字 。
2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观 。
3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇 。
学习重难点：
理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观 。


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