金岩石新浪博客,班主任新学期寄语?(13)


说干就干,一个属于自己的博客诞生了 。我用一种发法来鼓励自己:刚刚开通的博客就是一间空荡荡的房间,要帮房间摆上家具,也就是为博客多制造些博文 。我努力地打博文,每创造一篇,我就十分欣喜 。当看见一篇篇博文把空荡荡的空间装饰得那么丰富,博客积分也因此不断增长,我的心中也不在为了流失的时间悲哀 。这小小的鼓励渐渐成为了我的拉拉队 。
我渐渐开始观察自己开始的榜样,她的博客也不是那么得落后 。当看到她一篇篇发表了的博文,我少不了的是借鉴与模仿 。我的实力便变得强大 。慢慢地,我的水平可以与它相提并论 。一对无型的对手已经产生,我们总是:不是她比我多一两篇,就是我比她多个一两篇 。就这样漫无边际地比着,我们之间的怒火被我们之间地推来推去给火上添油了 。
现在,我们之间的比赛怒火已经呈上升趋势 。不是她采纳我的题材,就是我借鉴她的题材 。就这样,我们之间的战争似乎还不能速战速决,而我们两个对手都是越战越猛 。我们似乎都想速战速决,可都希望对手能向自己投降,不希望自己向对手投降 。可我们之间谁又愿意向对手举起手 。就这样永远僵持着,这场战争永远不可能再结束 。无奈无奈!!
篇三:拥有对手的滋味
据说作为一个英雄的悲哀,不是被别人打败,而是在征战的场上没有一个可以与之一试高低的对手 。在生活中,并不是每一个都是英雄,但每一个人都渴望拥有一个对手,哪怕与对手“对比”时的滋味不怎么甜,但人们仍然希望拥有对手,想让生活更加有趣并且希望尝到拥有对手的滋味 。
身为一名学生的我,也希望能够拥有对手,感受那种过程中独特的滋味 。
从小学一年级至五年级,我在班上的排名一直很“顺畅”,为此次数多了,我也觉得百般无聊,甚至几乎提不起一点兴趣,因没有对手而学习生活过得无滋无味 。
刚刚上六年级时,我们转来了一个女生,老师说她从别的学校转来时,成绩很好,应该可以和我们班的好学生相提并论吧!老师说完,我分明看见老师朝我看了一眼 。这时我才注意到她,她长得瘦瘦的,单凤眼,文文静的站在那,她虽看上去“笨笨的”,但我却从见到她的第一眼便可以感受到她的潜能很大 。
果不其然,她来后的第一次考试独占了那个曾经属于我的位置 。我很是气恼,但接二连三的考试让我的气恼更是越来越高 。那一阵子,我就在一张大白纸上写下了:
“我的对手:XXX”!
这几个词,贴在最显眼的地方,每一次看见那几个字,动力便大大增加,学习起来更加带劲,心中有这个对手,学习生活便不再枯燥无味了 。
老师许久也未考试了,让我也有些着急,怎么还不考试,这可是我第一次那么期待考试 。
后来,一次考试,我的分数仅仅只是比她高一分,但我心里却乐开了花,如同吃了蜜般的甜 。
毕业后,她把我拉到角落里对我说了声谢谢,我心里正纳闷呢,她便开口说,她转学是因为她想找一个话旗鼓相当的“对手”可以同她一试高低,后来转到我们班,听了班上同学的一些话,说我怎么怎么行,于是发现了我,便将我视为对手,她说,因为有了我这个对手,她才品尝拥有一个对手的滋味是多么美妙 。
听她说完后,我便恍然大悟,会心的一笑,原来她和我一样,都视对方为对手,都同样珍惜拥有对手时的不可或缺的滋味,以及收获的“成果” 。
瀑布寻找深潭作为对手,它才在综合信息央飞跃的刹那,创造出银瓶乍裂,金迸玉溅式的美丽和壮观 。
钻机寻找岩石作为对手,它才在寂寞,无聊的日子里谱出流热溢火的壮歌 。
所以我们每一个都应该寻找和拥有对手,细细的品尝在拥有对手的`日子里带给我们的难以忘记的滋味吧!
篇四:我和对手的故事
感谢你,我的对手 。在这里,我想由衷地对你说声:“谢谢!”
六年前的我还小,成绩很不错,父母的宠爱,老师的夸奖铸就了我骄傲自满的性格 。我开始轻视起周围的一切来,直到你的出现……
那天,班主任老师满面春风地走进教室,而她的身旁站着一个白衣素裙,扎着齐腰的马尾辫,笑容可掬,与我年龄相仿的女孩,那就是你 。老师向大家介绍说:这是A校的尖子生 —— 温暖,现转到我们重点小学来就读 。班主任特别强调了“尖子生”这三个字,并把你调为我的同桌 。你向我伸出手,大大方方地一笑:“你好,我叫温暖,听他们说你的成绩很好,以后就靠你多多帮助了 。”我漫不经心地点了点头,心里不以为然地想:尖子生?也没什么了不起嘛 。然而,你却用实际行动令我大吃一惊 。那是第三单元语文测试,我考了96分,自以为是全班第一了,可没有想到,温暖你竟然考了99分,比我还要高出三分!“这……怎么可能?”我一把夺过你的试卷,仔细地检查起来:除了作文扣一分以外,其它全对!试卷上一个个挺拔秀丽的字翩翩起舞着,简直堪称完美!


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