苏州调查十万初中生：约一半课外补习，过度补习成绩反而不高( 二 ) 苏州

喜欢阅读程度与语文学业表现比较

对学生喜欢阅读的程度与语文学科学业成绩的分析发现，非常喜欢阅读的孩子，语文成绩得分最高，与非常不喜欢阅读的孩子相比，语文成绩的分差均超过了75分。

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2017年初一学生喜欢阅读程度与各科成绩比较

以2017年初一学生为例，非常喜欢阅读的孩子，他们的语文、数学、英语和科学成绩的平均得分最高。其中，非常喜欢阅读的孩子语文平均成绩519.3分，非常不喜欢阅读的孩子语文平均成绩438.6分，两者分差达到了80.7分。

每天阅读时间与学业成绩呈倒U型趋势

监测还发现孩子平均每天阅读课外书或杂志时间的长短也与学生的学业成绩之间存在着一定的关联。整体来看，初中生每天的课外阅读时间与语文、数学、英语以及科学四门课的学业成绩都呈倒U型趋势。

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初中生每天课外阅读时间与语文成绩的关系

因此，在课外阅读的时间投入上，学校和家长都应在选择优质的阅读材料、培养良好的阅读习惯、正确合理地分配阅读时间等方面指导孩子，以避免出现极端现象。

有父母陪伴阅读的孩子学业成绩更好

监测结果显示，父母经常陪伴孩子阅读，学生的语文、数学、英语、科学各科成绩得分都最高，父母在家不阅读的孩子各科成绩得分最低。

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