苏州调查十万初中生：约一半课外补习，过度补习成绩反而不高( 三 ) 苏州

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父母陪伴阅读与孩子数学成绩的关系

以数学学科为例，对父母在家不阅读、从不陪伴阅读、有时陪伴到经常陪伴阅读这四种情况分析发现，孩子的数学成绩依次呈增长趋势。

课外补习

约一半初中生参加课外补习

对初中生的课外辅导情况统计显示，初一年级至初三年级参加课外补习的比例分别是48.4%、60.5%、64.7%，平均一半的初中生参加课外补习。尤其是初三学生，参加课外补习的比例最大，因而进一步减轻学生的课业负担还需要学校和家长共同努力，形成合力。

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初中生参加课外补习情况

过度补习，学业成绩反而不高

本次监测对每周进行课外辅导超过6小时的初中生统计发现：12.1%的初三学生每周课外补习超过6个小时、9.3%的初二学生每周课外补习超过6小时、7.8%的初一学生每周课外补习超过6小时。

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苏州调查十万初中生：约一半课外补习，过度补习成绩反而不高( 三 )