教育部治理幼儿园“小学化” 家长很担心

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教育部治理幼儿园“小学化” 家长很担心

本文标题:教育部治理幼儿园“小学化” 家长很担心

近日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。《通知》明确,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。

此外,《通知》还明确,对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。

家长:宁愿让孩子早点学采访人员随机采访了多位家长,家长认为在幼儿园还是要学点东西,如果不提前学习,担心孩子上学后跟不上会很累。还有家长担心,跟不上教学进度会影响孩子学习的积极性。所以,家长认为,宁愿让孩子早一点接触,可能对以后上小学会更顺利一点。

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幼儿园:应家长要求 一些幼儿园只好“小学化”

新城区一位幼儿园园长告诉采访人员,她们学校的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。可据她了解,一些幼儿园采取教学模式,也是应家长的要求。如果不提前教这些知识,家长有意见,而这又会反馈到幼儿园的招生“绩效”。因此,部分幼儿园不得不提前教学生一些数字和拼音等知识。

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