新课改来了苏州名师谈高一新生该怎么学( 三 ) 江苏

最近，我市针对新课标的教师培训正在进行中，新高一各学科教师积极根据调整方案规划教学活动。这次调整，语文学科涉及的内容较多也最受大众关注，为此，本报采访人员采访了几位语文学科的苏州名师。

语文新课标强调任务群教学设计

新课改来了苏州名师谈高一新生该怎么学。来源是：苏州日报。www.shandonglong.com山东龙网总结关键词语：江苏,新课改,名师。

对教师专业素养提出更高要求

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西安交通大学苏州附中特级教师陈兴才是新课标任务群学习设计项目组、江苏省2018高中语文教学调整组成员，近半年来，他参与了语文新课标任务群教学设计。“这次教学形态最大变化是，由过去的人文主题组元和单篇文本教学为主的形态，转变为任务群学习形态。任务群学习的本质是，文本教学中心让位于素养为纲、实践为主线的学习中心，是语文情境中的深度学习，强调真实的语言情境和具体的学习活动。”他说。

这无疑对教师提出更高要求。江苏省苏州中学语文教研组长、特级教师程振理说，教师需要自觉转变教学理念，牢固树立“以学习者为中心”的教学观，对已有教材进行重组与整合，对新增课文进行融会与贯通，为学生自主体验学习和主动参与学习搭建更多平台。“虽为挑战，也是教师专业素养提升的机遇。”在陈兴才看来，任务群学习对教师来说，涉及主题选择、学习资源重整、情境、任务、活动设计、测评等一系列关键元素准备，具有强烈的创造性和创新性。

学生应更注重主动学习能力整本阅读推荐书单暑假读起来

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课程方案与教学内容的调整，给新高一学生也带来了更大挑战。学生要摒弃原有按部就班甚至“等米下锅”的学习习惯，自觉适应“学习任务群”的学习情境与学习方式，主动参与语文学习实践项目，积极提升语文核心素养，着力形成正确的价值观念、必备品格与关键能力。