命题形式力图创新 高校期末考试频现“花式考题”( 五 )

“花式考题”多集中于人文社科领域

“说实话 , 看着这些有趣的题目 , 我们老师自己都觉得挺眼馋 。 ”省内某本科院校的数学任课教师宋老师告诉采访人员 。 宋老师是山东省高校的“网红教师” , 因为上课形式丰富多彩、风格风趣幽默 , 广受学生欢迎 。 但是 , 在考试命题上 , 宋老师坦言“不敢有太多花样” 。

“高校的考试命题 , 一般都要经过层层考核 , 比如院长、教务处、督学等等 , 涉及到几千个学生 , 一旦操作失误 , 就容易产生教学事故 。 ”所以 , “花式考题”的出现 , 多集中于人文社科领域 , 能够贴近学生的思想实际和心灵感受 。 “在出题方面 , 相对于‘火了’,我想大多数老师还是‘求稳’ 。 ”宋老师介绍 。

任者春分析 , 这种考题的出现 , 与不同学校培养人才的风格也有关 。 比如 , 师范类学校的培养模式具有“示范性” , 完全可以大胆尝试各种创新形式 , 而一些理工类院校 , 强调严肃性 , 可以规避 。


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