怎样才能让学习类APP不再“变味儿”?( 九 ) 怎样才能让学习类APP不再"变味儿"?。◇

　　期待更严格的审查和准入标准

　　“教育部的通知说明App乱象已经引起了有关部门的重视。由于目前缺少内容分级制度,如果把审查的权利下放到地方职能部门或学校,可能会导致信息的判断产生不一样的标准。 ”在徐晓洁看来,制定标准的都是成年人,有的信息在部分人看来是没有问题的,但在教育专家、心理专家或者法律人士看来,可能具有诱惑性、煽动性或欺骗性。

　　“因此,这些App不仅需要适应广泛的监管规定,还应有特定的更细化的监管规则,如学习类App内容是否应该规范化、可否插入商业化诱导性的链接等。 ”徐晓洁建议,“随着互联网教育的进一步推广,学习类App还有待更严格的审查和准入标准。 ”

　　胡钢建议,应依据平等及非歧视原则,实施线上线下一体化监管措施。即依据相关法律及国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》等政策,对实体性与网络化校外培训或辅导机构一体化监管。 “同时,对传统纸质教辅材料与网络化教育辅导教材一体化监管。该审批的审批,该备案的备案,务必保证内容合法合规,并防范盗版侵权。 ”