阻止大学生自杀，不能只靠偶然发现校园

　　1月16日，本报报道了一则新闻：在甘肃省兰州市，不少人都在谈论的哥及时搭救一名欲轻生的博士生，善意的举动引起了强烈的社会反响。一名博士生下车送苹果手机当车费，的哥察觉不对，及时报警救人一命。救人的周永烨却说：“自己只是做了该做的。 ”

　　很多读者看到类似的暖闻，都为救人者的古道热肠竖大拇指。这几年，从媒体上看到，高校学生因为心理问题寻短见的事情时有发生。有人感叹，现在年轻人抗挫折能力太弱了。不容回避的是，现代社会人出现心理问题并不是个案，与某一个群体无关。与其在道德上指责，不如从机制上反思，为什么阻止大学生自杀只能靠偶然的发现?

　　让人揪心的是，高校学生心理健康教育存在一些短板和薄弱环节，在一些高校机制中还存在类似的漏洞，虽然有心理咨询教师，但是教师的数量少，力量也很薄弱，开展具体工作力不从心，只是当“坐堂大夫” ，依靠入学时简单的心理调查，等待有需求的学生上门咨询，效果不太理想。