非教学任务反成工作重点,警惕形式主义渗进校园( 九 )

  写不完的各种应付材料 , 填不完的各种表册 , 迎不完的各种检查验收……多位受访教师说 , 非教学任务反而成为了工作重点 , 关系着学校和教师的督导考核评估 , 成为难以承受之重 。

  “应完善考核评价体系 , 减少‘形式主义’的留痕 , 将教师从一些无谓的事务中解脱出来 , 把更多时间和精力放到教学工作上来 。 ”中共中央党校(国家行政学院)教授辛鸣说 。

  此外 , 该校长介绍 , 有的贫困户家距学校几十公里 , 教师要自己出路费 , 更重要的是经常调课 , 影响教学 。 “去年下半年市里、省里两次扶贫检查 , 凡是抽到的村 , 包户教师就得停课迎检 , 打乱原有的教学计划 。 经常调课也影响了学生和家长的生活 。 ”

  据了解 , 强制教师扶贫在不少地方存在 。 在该校长看来 , 精准扶贫是国家战略 , 全社会都应尽心尽力 。 但教师集中精力做好本职 , 教好学生 , 落实好对学生的教育优惠政策 , 把贫困家庭孩子“扶起来” , 才是真正对扶贫有益 。 LW


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