开学配镜忙 先分清“真假”( 四 )

当怀疑孩子近视时 , 一些家长选择直接到一些机构配镜或者进行仪器训练等 , 杨晓提醒 , 当有症状发生时 , 家长应先正确区分孩子是真性近视还是假性近视 , 再确定是否需要配镜 。 假性近视通常是一些孩子短时间内用眼过度 , 或是长时间聚焦近的事物 , 致使眼球睫状肌处于绷紧状态 , 导致看远的时候 , 进入眼球的光线出现了改变 , 出现看远模糊 , 但是通过散瞳等方式放松了紧绷的肌肉 , 孩子的视力可恢复正常 。

确定是假性近视后 , 也不可忽视 , 要注意用眼卫生和放松眼睛 , 有助于降低发展成为真性近视的几率 。 很多家长会抱着逆转的希望 , 带孩子去一些矫正中心进行各种训练 。 杨晓提醒 , 家长切勿盲目给孩子进行仪器训练 。 事实上 , 只有弱视才要做一些仪器的训练 , 弱视治疗仪不等同于近视治疗仪 , 两者是完全不同的疾病机制 , 弱视视力矫正低下 , 需要更多的视觉刺激视觉发育 。 而近视矫正视力 , 需要减少视近的刺激 , 增加户外活动 , 所以目前尚无用于减低近视度数的仪器 。 如果拿着弱视治疗仪器当成是近视治疗仪 , 近视的人做太多的近距离的视物训练 , 只会刺激近视度数或者眼轴升得更快 。


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