今日《2019年南京市中考指导书》新鲜出炉( 四 ) 最新！南京中

二、紧扣话题，提升语言运用能力

《2019年中考指导用书英语》单元复习部分重视教材中各单元话题的复习，并在复习的同时帮助学生梳理话题的表达方法。每一单元复习内容中，学生通过多种形式的语言基础知识的复习以及基本技能的训练后，能够为其进行单元话题的表达做好充分的准备。教师在复习教学中可以指导学生利用所学语言知识正确有条理地表达话题，提升学生综合语言运用能力。

三、培养策略，提高学生自主学习能力

培养学生运用学习策略的能力是提高学生自主学习能力的主要途径。《2019年中考指导用书英语》重视对学生学习策略的培养，便于帮助学生查漏补缺，梳理知识体系，提高语言能力和思维品质。教师也可通过指导学生运用不同的学习策略来帮助学生逐步形成适合自己的复习方法，提高学生的自主学习能力。

综上所述，今年的中考指导用书依据英语课程标准，注重基础，突出能力，情境真实，方便教师和学生使用。力求引领初三复习教学，提高师生复习效率，为学生备战中考提供切实有效的帮助。

物理：依标据本关注能力

解读人：南师附中新城初中??? 巩寒瑛（南京市学科带头人）

2019年南京市中考物理指导书以《全日制义务教育物理课程标准》为依据，结合现用教材（苏科版）《物理》8年级上、下册和9年级上、下册的内容编写，所选练习对检查学生初中物理基础知识、基本技能的掌握情况很有帮助，同时全书注重学生科学思维、探究能力的提升，关注初中阶段学生学科核心素养的初步养成。

一、内容特点

全书共分为五部分：考试范围、考试内容及要求、试卷结构、复习指导、附录；复习指导部分又分为四个板块：“双基回顾”、“学法指导”、“例题分析”和“复习练习”。本书所列考试范围、考试内容及要求、试卷结构、考试题型、分数比例、难易占比、难度系数都与2018年保持一致，与2018年相比，修订的内容更具有时代性，突出对学生思维能力的考查，体现对发展学生核心素养的要求。

二、使用建议

1.夯实双基，立足课本

中考试题难易度分为四个层次，分别为A、B、C和D组题，其中A、B组题占试题总量的70%，因此在复习过程中夯实基础尤为重要。课前学生要结合本书中63条科学内容自主研读教材，熟悉课本中的概念、列举的事例、实验设计及操作过程等，在此基础上完成“双基回顾”的相关题目。“复习练习一”中的题目基本都属于A、B题组，一定要用心完成，努力做到举一反三。另外，教师要带领学生参看“附录二”中的知识框架，对本章知识要有系统性、结构性的认识，也要学会整合、理解各章知识点之间的内在联系，形成完整的知识网络。