今日《2019年南京市中考指导书》新鲜出炉( 三 ) 最新！南京中

3．培养学习能力。整个复习过程都特别要注重提高学生的数学学习能力，不局限满足于“会”，而是要知道是“怎么会”的，养成对数学学习过程触类旁通的能力。复习时：①借助中考指导书的“问题导引”回顾数学知识和方法的学习过程，理解它们的形成与应用方式，条理化、模块化、典型化不同数学内容的学习方法；②及时反思与总结做过的题目，尤其是做错的题目和具有新情境的题目，学会思考并理解自己的思考，知道自己的解题弱点，掌握解题的基本策略。

英语：落实课标要求引领复习教学

解读人：南京市第五十四中学章磊副校长（南京市英语学科带头人）

为了更好地帮助学生夯实英语基础知识和基本技能，提升综合运用语言的能力，特别是运用英语解决实际问题的能力，南京市教研室组织部分一线优秀教师，依据教育部制定的《英语课程标准》（2011版）中的“五级目标”要求和译林版《初中英语》教材的使用情况，在修订《2018年中考指导用书英语》的基础上编写了《2019年中考指导用书英语》，供教师和学生中考复习使用。

全书由考试说明、语法、单元复习、综合测试及词汇表等部分组成，涵盖了基础词汇、重点句型、语法、阅读和写作等，并将语言知识的复习、语言技能的训练与话题情境相结合，为学生和教师的复习提供清晰的复习思路和科学有效的复习方法，具有很强的指导性和操作性。更为值得一提的是今年该书增加了英语学习技能内容，关注技能训练和运用，旨在提高学生运用技能精准分析问题和解决问题的能力。

一、立足考试要求，凸显英语学科核心素养

《2019年中考指导用书英语》考试说明部分围绕考试性质、考试范围、考试目标、考试方式、试卷结构、考试要求、试卷分值、具体题型和说明等九个方面加以阐述。特别是考试要求具体采用考试内容细目表予以详细说明。考试内容细目表由“知识点”和“能级要求”两栏组成。在“知识点”一栏中列出了中考规定应测试的知识要素细目，在“能级要求”一栏中用识记、理解、应用三级表示了各知识应达到的考试水平。教师和学生可以很容易的了解考试的具体要求，既指导教师把握好复习的广度和深度，又有利于学生对照要求自查知识点的掌握情况，对复习迎考具有较强的指导性意义。同时，《2019年中考指导用书英语》在语言材料的选择、题目和题型的设计等方面都直接或者间接地考查学生的文化意识、思维品质和学习能力，进一步促进学生英语学科核心素养的发展。