中小学音乐课教育存痛点：会唱歌却缺少音乐鉴赏力( 八 )
同时 ， 要打通学校、社会和家庭的育人通道 ， 课外社团课内化和课堂教学课外化 ， 形成合力 ， 让课内课外互为支持 ， 让校内校外相互渗透 ， 让学校、社会、家庭彼此协调起来 ， 实现音乐育人一体化、生态化、可持续发展 。 尽最大智慧 ， 把学校音乐教育和社会、家庭音乐教育联通起来 ， 让课内课外一体化协同推进音乐教育 。
(作者：储朝晖 ， 系中国教育科学院研究员)
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