在孔子学院的双重体验( 三 )

在南犹他大学孔子学院 , 李璐要兼顾教学和行政两方面的工作 。 这些对她来说 , 在国内可以轻松处理的工作 , 换到陌生的环境里 , 就变得困难重重 。

李璐坦言:“刚开始处理这些行政工作时 , 还不习惯当地人的语言表达方式 , 加之他们说话语速很快 , 让我有种每天都在进行英语听力考试的感觉 。 ”教学工作也让她初次体验到老师的辛苦 。 她说:“第一学期负责小学课后班 , 第二学期增加了社区成人班的授课和针对中文高水平儿童的教学辅导 。 由于没有教学经验 , 我需要提前反复试讲 , 并根据此前课程的反馈及时调整课案 , 这需要消耗大量的时间和精力 。 孔子学院很注重不同文化之间的交流 , 在工作上我要和学校的国际交流处、当地中小学的中文班和各国留学生沟通交流 , 合作策划文化活动 , 比如中国新年、孔子学院周年晚会、孔子学院日等 。 ”不善于人际交往的李璐面对这些工作感到焦虑疲惫 。


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