家长找钟点工打扫教室？代表建议：为孩子补上劳动这一课( 二 ) 全国人大代表

　　现状调查

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　　中国小学生每天劳动12分钟

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　　来自北京教育科学研究院基础教育科学研究所的报告显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。针对这种现象，北京青少年劳动教育调研组近日发放千余份调查问卷，对北京青少年劳动教育现状进行了摸底调查。根据调查，做家务时间少的原因普遍是“孩子学习负担那么重，哪有时间做家务”，结果就导致了64.9%的受访家长对于自己孩子自理能力的评价为“一般”，8.3%的家长认为“差”。

　　扬子晚报采访人员昨日就“收拾书包”和“叠被子”两个小细节在南京一所小学做了个小调查。受访的20位小学生家长中，有90%以上表示孩子早晨不叠被子，60%以上表示需要协助孩子收拾书包。

　　全国人大代表、江苏省特级教师吉桂凤对此表达了担忧，她认为目前中小学劳动教育存在一些薄弱环节和严重问题，劳动教育在学校家庭社会中被严重淡化弱化，学生不愿劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象比较突出，令人担忧，才会出现爷爷奶奶到学校帮助打扫卫生甚至请家政公司来打扫的现象。

　　全国人大代表、江苏省淮阴中学校长皇甫立同关注到“劳动教育被弱化”这一问题。过去一年，他走访了很多学校，跟家长、老师交流。在调研中，他发现从主观上部分家长舍不得让孩子劳动，觉得孩子帮不上忙或帮倒忙；客观上，学生课业负担较重，没有很多时间从事校内外劳动。“学生劳动这课必须补上。”

　　代表建议

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　　为孩子补上劳动这一课，将“劳动”计入综合素质评价

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