一个极其真实的故事，道出阶层差距和教育焦虑的本质( 二 ) 故事：曼哈顿

而第三所私校的孩子们不仅仅可以和个人经历联系起来，不少孩子都是自发地会提到很多知识点，有生物链的、有关于考古的，也都提到这是父母平时交流时分享的。还会自发地向教授提问，想要确认是否是这样的。

教育的真正起点是什么？

当时听完教授分享后，我蛮感概的，现实其实真的很残酷的，出身阶层是无法回避的问题。美国曾经有过研究发现，父母的收入水平和社会地位就会影响孩子的今后竞争实力。

相信不少朋友读到这也会有这样的感触吧，但分享这个事情给大家，肯定不是为了增加无谓的焦虑和沮丧，重点是故事的后半段。

教授说，她已经有40多年的教龄了，每次都会分享这个故事。因为她至今还记得当年和她一起的年轻助教老师们的反应。

有一个被分配到哈雷姆区的年轻助教还特地找教授谈话，她希望可以像她同学一样，分到那个上东区的私校，她觉得来现在的校区进行实习，会影响她毕业表现的。

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