从创设课程体系到量身订制( 二 ) 原标题：从创

书人基础课程：

语言与人文领域：语文、英语（法语、德语、意大利语)、历史、地理（人文地理）；

数学与科技领域：数学、科学、理化生、信息技术、地理；

艺术与审美领域：音乐（乐器、声乐）、舞蹈（形体）、美术（绘画、书法、手工、戏剧课程）；

运动与健康领域：体育（网球、高尔夫、游泳、篮球、武术）、心理健康；

品德与生活领域：道德与法治、思想政治；

综合实践活动领域：综合实践活动、STEAM课程、博物馆课程。

书人N课程：

N1课程(指向国内升学考试的课程)：语文、数学、英语、物理、化学、政治等；

N2课程(指向托福、雅思考试的课程)：口语、听力、阅读、写作；

N3课程(指向艺术，体育考试的课程)：音乐（声乐、乐器）、美术（中国画、西洋画等）、体育（田径、技巧等）。

小学特色课程：除了开齐开满国家规定的课程外，还分低中高段强化传统文化的渗透，书法、武术、国学经典积累的校本课程都融入学校的常态化教育之中，同时学校倾力打造书实特色的订制课程，如开阔想象力的创意类戏剧课程、陶冶情操的文学类海量阅读课程、启迪创造力的科技类课程、开发智力的思维类课程。而愉悦身心的乐器陶艺课程、强身健体的运动课程等各种学生喜爱的选修课程，则为每个孩子提供了个性化、多元化的教育。