解读豆瓣9.2的高分电影《放牛班的春天》，重新定义爱的含义( 三 ) 教育不是为了

马修的合唱团不仅让他所带的班级变得越来越好，还带动了学校氛围的改变，所有人脸上的笑容越来越多，每天都好像充满着生机与活力，甚至连带着自私死板的哈校长都悄悄的有一丝丝改变

但是结局并不是那么的完美。在马修教学途中插入了一个从管训中心来的性格残暴的问题少年孟丹，孟丹正好在哈院长的20万法郎被偷时逃跑，就被哈院长认定为是偷钱的小贼，然后孟丹就被遣返管训中心。

然而孟丹的事情并没有就此结束。在某一天校长去参加上级会议，马修和麦神父带学生外出郊游时，孟丹在学校放了一把火，烧毁了将近半个学校。

最后校长以马修擅自带学生出游导致学校失火开除了马修，哈校长还用尽了讽刺的语气来羞辱马修，说他是蹩脚的大圣人，只是一个过气的音乐家，是一个小小小小小的代课老师……

4 老师离职

马修气愤离开，在走向校门口的路上，他内心有些失望没有一个孩子违规出来送他，在转角处他突然听到了教室传来的合唱，看到了满地写了字的纸飞机，还有不断从窗口飞出来的带字飞机……

他的内心无比喜悦，可是他日记的最后却还是写道:根本没有人在乎我的存在，我只是一个过气的音乐家和失业的代课老师。难道马修真的没人在乎吗？他的音乐生涯最后到底是什么样子?难道校长就一直这样猖狂下去吗？这些问题就要大家自己去观影获知了。

解读豆瓣9.2的高分电影《放牛班的春天》，重新定义爱的含义( 三 )