教育部:部分地区未重点改造薄弱校 而是变相办重点
3月26日 ， 教育部发布《2018年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》 ， 指出部分地区存在“变相办重点”、大班额依然存在、教师编制不足等问题 。
2012年下发的《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》明确提出 ， 到2020年全国实现义务教育基本均衡发展县比例达到95% 。 2018年是第六年 ， 这一年有338个县（市、区）（以下简称县）通过国家督导评估 ， 全国累计数量已达2717个县 ， 占全国总县数的92.7% 。
教育部教育督导局局长田祖荫表示 ， 单从数量上看 ， 通过评估的县占比已过九成 ， 距离目标已经不远 。 但从工作任务上看 ， 未通过认定县自然条件、经济水平、教育基础十分薄弱 ， 面临更多困难；近期通过认定县仍有薄弱环节 ， 巩固提高任务较重 。
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