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钱江晚报：“国学班”，不能反客为主( 二 )

一个重要前提不能丢 ， 那就是在保证义务教育、正常教育的前提下学 ， 力所能及地学 ， 有能力有兴趣的不妨多学一点 。 学龄儿童参加义务教育是法律规定 ， 学国学可以 ， 但取代义务教育 ， 脱离义务教育这一体系就非常不可取 。

也不是什么国学班都可以上的 。 有些国学班缺乏系统的教材 ， 只是凭热情和经验在教学 。 有些国学班的师资都是个问题 ， 想复制古代的私塾 ， 可是有几个老师能复制古代私塾里那些教书先生的功底？又有几个老师可以充当国学路上启蒙者、领路人的角色？有些国学班则是搬一些古代科举体制的办法拿到现在来用 ， 完全与社会脱节 。 有些国学班只聚集在四书五经这些著作上 ， 往往忽视了国学中别的精华 。 这样的国学班只怕功底没打好 ， 口味反而给读坏了 。 更有些国学班 ， 完全是包装之下的圈钱手段 ， 金玉其外 ， 败絮其中 。

更要弄清楚学国学的目的是什么 。 国学本身是一门深奥的学问 ， 值得一辈子好好研究 ， 但这条路并不适合所有的人 ， 未来的国学大师也不是通过这种方法就可以简单复制出来的 。 你真的以为把孩子摁在案板上 ， 天天摇头晃脑就能学会国学？对大多数中小学生而言 ， 国学是他人生成长的一个基础学识 ， 不可能是全部 。 哪怕存在一小部分有这方面天赋的 ， 正确的学习方法也是打好基础 ， 埋下种子让它在未来萌芽 ， 而不是现在就想要一个结果 。


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