家贫遇恩师 支教育他人( 九 )

王红艳会利用放学和周末的时间 , 约学生去学校附近的小山坡上走走 , 边走边闲聊 , 与学生推心置腹交谈 , 化解了不少学生的心结 , “有时候他们会问我 , 老师你以前六年级的时候在干什么呀 , 对什么感兴趣呀 , 我就会跟他们分享我的童年经历 , 慢慢就知道了学生心里的一些真实感受” 。

支教老师都居住在学校里 , 王红艳成了班里孩子们格外依赖的对象 , 他们隔三岔五就盼着去老师那里蹭饭吃 。

如今 , 孩子们放学后经常留下来写作业、向老师请教问题 , 所以王红艳住校时显得也不那么“孤单”了 , 在她看来 , 这种陪伴是相互的 , 学生们就像弟弟妹妹 , 有时调皮 , 有时没大没小 , 但跟她的感情都很好 。

虽然王红艳的支教生涯刚开始不久 , 但由于支教项目是两年为一个周期 , 到时她也会面临一次“毕业” , 加上自己带的是毕业班 , 王红艳格外珍惜现在跟学生们在一起的时光 , 离别的时刻还没到来 , 她言谈间已流露出淡淡的哀愁 。


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