“寓教于乐”应成为科学类节目创新方向( 二 )
科学类节目需要以守正创新的姿态展开更多探索 。 一方面 ， 节目应当守住科学性和专业性的基本底色 。 无论尝试用何种新的传达手法 ， 节目内核的发掘始终需要严谨与精准 。 例如 ， 江苏卫视的《最强大脑》已走过6个年头 ， 尽管每一季的节目形式都在不断迭代升级 ， 但“最强大脑”的基本立意始终没有发生变化 ， 对选手的空间能力、推理能力、计算能力、观察能力等方面的考查贯穿节目始终 ， 由此为观众展现人类脑力的无限潜力与多种可能 。 央视的《机智过人》用精彩的人机大战将人工智能在社会各领域的最新成果逐一展现 ， 进一步引人思索“人们如何正确面对人工智能技术”的命题……一批有亮点、有特色的科学类节目活跃在当下 ， 它们首先做到了“立得住” ， 然后产生了“传得开”的旺盛生命力 。
另一方面 ， 创新是科学类节目存续的关键 。 科学类节目并不能只有“科学”本身 ， 若想让观众真正愿意看、喜欢看 ， 也需要有一系列更时尚、更大众化的元素和手法来构造节目形态 。 从既有实践来看 ， 已形成不少经验供借鉴 。 有的节目用更前卫的视觉体验来描摹科学的魅力 ， 如新一季《最强大脑之燃烧吧大脑》继续贯穿“让科学流行起来”的宗旨 ， 借用了许多或壮观或精致的舞台道具 ， 用更直观生动的视觉元素来介绍艰深的科学知识 。 有的节目则让舞台变得更“开放” ， 包括《加油！向未来》等在内的科学类节目 ， 素人是科学的“主角” ， 明星仅仅作为见证者、旁观者为节目展现锦上添花 。 在节目中 ， 无论是谁都在不断学习和体悟中感知科学的魅力 。 值得注意的是 ， 有不少普通科学爱好者时常能在节目中大放异彩 ， 他们的科学情结更能唤起大众的广泛共鸣 。
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