服务学生和区域发展，落实应用本科转型( 五 ) ：服务学生和

以需求导向，发挥技术优势，全力服务区域行业产业发展。应用本科积极投入到区域行业发展大局中。这是关系应用本科有效转型和生死存亡的大战略。企业社会的需求是应用本科的重

要使命，是有效培养人才的前提。院校要以校企校政合作为前提，深化服务提高应用型人才培养质量为根本，不断夯实学科基础，调动广大师生在主动参与、引领企业产品的开发过程，在这个过程中，要积极提高科研能力、育人水平、校园文化，并以此形成技术优势，积极参与到国际交流合作中去。当然，这也要求企业更积极参与校企合作。一方面，这要依靠国家相关政策的倾斜与支持，另一方面，主要依赖于应用本科院校的服务意识和对企业发展的贡献能力。当企业的发展离不开应用本科的服务时，应用本科相当程度上就办到位了。

从企业产品开发着手开展研究和教学，是师生、学校、企业共赢的关键。产品是企业生存与发展的灵魂，而开发产品要依赖应用本科培养的一代又一代毕业生，毕业生的培养又依赖于教师在大学和企业这两个平台上的有效工作和联系。应用本科院校的师生把开发产品作为常态化的工作以后，更好产品的出现只是时间的问题，企业依靠应用本科提升产品也将是必然，高质量应用型人才的培养也就自然成功。为了形成优秀的产品开发教师团队，培养出高质量的、能开发产品的毕业生，一方面，应用本科院校要把校企校政合作、产教融合作为根本战略全力推动落实；另一方面。师生必须从企业产品开发着手改造教学模式，这本身就是对开发产品的主体即人本身的不断开发，有其人，才有其产品。应用本科的师生既需要关注行业产业发展、产品开发及自身素养提高，更需要关注开发者即老师和学生内在的思维方式、情感态度、意志行为的塑造，要站在人的高度思考人、构建人、开发产品。这才是推动校企共赢、人才与产品双赢、应用本科特色形成的根本。