让思政课更有亲和力（办好思想政治理论课）( 五 ) 讲课中的刘建

如何激活思想？“思想来自现实，并在与现实的互动中保持活力。 ”刘建军说，思想一旦脱离现实，就有失去活力和生命力的危险。思想的生命活力归根到底来自它所反映的社会实践，因而最能激活思想的就是现实因素。

基于此，刘建军总是在课堂上、生活中，践行着“生活是最好的课堂” ，通过种种细节触动学生的心灵。下雨天，碰到路边打车的学生，他会主动向对方提出“我排你后面” ，在赢得他人尊重的同时，也启发对方遵守纪律讲秩序；下飞机时，遇上微笑向乘客告别的空乘人员，他会真诚地说上一句“谢谢” ，将尊重劳动的理念传播给其他乘客；期末监考，他会向每一名交卷的学生轻轻说一声“再见” ，激发学生珍惜师生情谊……

“善于发现思想与现实的联系和对应点，将现实因素引入理论，又将理论引入现实生活，使思想在与现实的互动中被激活，这也是思政教育应当遵循的原则。 ”刘建军说。