中国人民大学教授刘建军：让思政课更有亲和力( 六 ) ：让思政课更

“新时代是一个需要加倍努力的时代。 ”一边是本硕博思政课的教学任务，一边是中学思政教材的编写工作，还有各种科研项目、学术会议、文章写作，面对繁重的工作，刘建军坦言， “虽然劳累，但精神上很充实。 ”

办好思想政治理论课关键在教师，教师的精神状态尤其重要。 “精神状态有时候直接体现着一个人的理想信念。如果状态不佳，即使是学识渊博、精通教学艺术，也未必能收到好的效果。 ”刘建军表示，由于多种原因，现实中，有的教师存在信心不足、职业倦怠、神情疲惫，甚至产生了某种挫折感和失败感。这些都会严重影响教学效果，也与新时代的节奏不合拍。

针对思政老师职业倦怠、精神疲软等问题，刘建军开出了自己的“药方”：不断学习，加强理论素养，有意识地调整自己，主动而充实地去忙。刘建军也正是这样做的，他阅读、研究了大量的理论文章和专著。刘建军深深感觉到在世界观、人生观、价值观上收获很大，提高了自己的政治觉悟，能够自觉树牢“四个意识” ，坚定“四个自信” ，做到“两个维护” ，增强了教书育人的使命感，在政治敏锐性和辨别力上也有明显进步。